カテゴリ:授業・講習

６月１１日(木)　　探究活動５回目

先週は中間発表を経て、今日はどんな探究に出会えるかな？

 外で植物の成長をチェックしている班に出会ったよ。小さな実ができているね。食べられるのかな？

ノートに記録して、成長の過程をチェック！一生懸命育てて、かわいくなってきちゃうね。

次は紙ヒコーキの班が実験していたよ。前回も出会ったけど、何かがパワーアップしているみたい。

自慢の飛行機をみんなで　「えぃ！！」

最後は化学実験室で何やらワイワイしていたよ。

胃腸薬をもって、試験管にはごはんやパンなど・・・？？？最後は温めて。

本格的な実験をしているね。何を調べているのかな？

どの班も、工夫して何かを調べているね。今後の更新が楽しみだね。

今日の探究は、化学実験での探究を見せてもらいました。

テーマは、「自作電池でモーターを長く回そう」です！

既習のイオンの知識を用いて、モーターをなるべく長い時間回す秘訣を探りました！

銅、真鍮、鉄、マグネシウム、アルミニウムの5種類の金属と、

塩酸、蒸留水を使ってより良い方法を見つけます。

目指すは、30分！

金属の組み合わせや塩酸の薄め方など、各班それぞれで工夫していました！

中には、なんと約50分も回し続けた班もありました！

　6月3日（水）の午後、理数科2年生による理数探究で進めてきた課題研究の校内発表会がありました。ここで選ばれた2班が越谷サンシティで行われるSSH生徒研究発表会の代表となります。

　中間発表を経て、さらにブラッシュアップされた発表ばかりでどの班も素晴らしかったです。

　この発表を受け検討した結果、生物1班と地学2班が校内代表となりました。

　発表を終えた2年生はお疲れ様でした。1年生は来年の発表に向けて頑張ってほしいです。

今日の理数探究基礎の時間は、地学分野を扱うクラスにお邪魔しました！

「地球の大きさを調べよう」というテーマで授業が行われました。

自分の歩幅と歩数から距離を求めたり、

グループで地球の直径を割り出す方法を考えたりしました！ 

月や人口衛星をで1周してみる？三角比を使ってみる？

あるいは、国の面積から割り出してみる？

 
いろいろなアイデアが出てきました。

みんなで考えると、新しい視点が得られます！

本日、初回から数学の探究を行っているクラスは、

探究学習の成果をまとめた発表会を行いました。

数学の「相関」の知識をもとに、さまざまな組み合わせの相関を調べました

各都道府県のパチンコ人口と離婚件数、

スポーツ総数とスポーツ観戦、

趣味・娯楽総数と65歳以上人口、などなど

さまざまなデータを用いて相関係数を割り出し

相関があるか無いかを調べ、相関があるとしたらそれはなぜかをグループで考えました！

データの組み合わせや、原因の考察がグループそれぞれ個性が出ていました。

他の班の発表を聞くと、そんな組み合わせをしたのか！と、新しい視点が持てそうです。

5/13（水）の午後、理数科３年生によるSTEAM探究で進めてきた課題研究の校内発表会がありました。ここで選ばれた3つの班が越谷サンシティで行われるSSH生徒研究発表会の学校代表となります。発表は全て英語で行うため研究以外にも事前の準備が重要になりますが、どの生徒も堂々とした姿勢で臨み、質疑応答も活発に行われました。

この発表を受け検討した結果、物理4班（Improvement of floor power generation）、化学3班（The effect of soap on rubber softening）、数学1班（On the description of the general term without using the solution of the characteristic equation of the K-Nacci sequence）がサンシティ代表班に選出されました。

また、8月に神戸で開催される全国発表会には、化学3班が代表として参加することになります。

発表を終えた3年生、お疲れ様でした。そして一緒に参加していた2年生は来年の発表に向けて頑張ってほしいです。

１年生では、理科・数学に関連した探究を行う「理数探究基礎」という授業があります！

今日は数学の探究を行うクラスにお邪魔しました

数学の相関の知識を使って身の周りのデータを調べていきます。

小グループに分かれ、話し合いながら活動を進めています。

みんなの知恵を出し合って理解しようと頑張っています

調べた成果をまとめ、発表資料を作成しています。

次回は、各班ごとの発表です。

どのような発表になるか楽しみですね！

5月7日(木)　　探究活動4回目

連休明け、今日はどんな探究に出会えるかな？

早速、地図を見ている班に出会ったよ。どこかへ行くのかな？

ノートをのぞいてみると、いろんなお店が書かれているね。何を調べているのかな？

次の班はプロフィールを見せてくれたよ。サッカー観戦は私も大好き！この人はきっといい人だね。

ここではいろんなワードをカードにして話し合っていたよ。

何を調べているのかな？まだ教えてもらえなかったよ。みんなも考えてみよう。

今度は白い布と、土とお花とジュースと、、、ん？　納豆？？？

洗剤を研究するんだって。すごいね！

こちらはおいしそうなチョコと、干し芋、、、、？？？胃腸薬？？？

またまた不思議なことを調べているね。

お菓子を食べすぎたら飲むのか聞いてみたら、そうじゃないみたい。ムムム？？？

来週は体育祭結団式、再来週は中間テストのため探究はお休みです。

再開後をお楽しみに！

4月30日(木)　　探究活動3回目

今日はどんな探究に出会えるかな？

 まずは紙飛行機を飛ばしているグループに出会ったよ。　　　フォームを整えてから～

「えい！」　飛行機ちゃんと飛んでいったね。みんなで飛ばしている姿も青春でいいね！

次のグループはもも上げしているよ。３０秒全力らしい。髪の毛や服装からも本気度が感じられるね。

明日は筋肉痛かな？！体を張っての探究、頑張って。

おいしそうなお菓子を持っているグループに出会ったよ。チョコが多いね。一つください。

まだダメなんだって。何を調べているのかな。食べるときには駆けつけるね。

トランプでの研究にも出会ったよ。どれも同じ絵に見えるけど、みんなよく覚えているね。

来週は連休明けすぐの探究活動があります。また楽しい探究をレポートするね。

４月２３日(木)　　探究活動2回目

今日はどんな探究に出会えるかな？

 あれ？？？

正座させられている様子。怒られているの？

前回アルファベットをたくさん書いていた班でした。

次の班は割り箸をパキパキと割って何か食べるのかな？

あぁ、何かの形を作っているのか。何ができるんだろう。

こちらの班では食紅をジュースに混ぜてすすめられたよ。怖くて飲めなかったけど、何の実験なんだろう。

？？？先生に変なものを嗅がせてるよ。眠らされるのかな？？？

先生、ムムム顔。大丈夫だったみたい。なんの臭いだったのかな。

最後はじゃんけんしている班に出会ったよ。

みんなとじゃんけんするみたい。回数をこなしたらじゃんけんチャンピオンになれそうだね。

次回もお楽しみに。

4月16日(木)　探究活動1回目

まずは、探究活動の説明をみんなで聞きました。クラスもバラバラ、初めまして、自己紹介からスタートです。

早速、外で実験をしている班に出会いました。霧吹きで水をかけて、何をしているのかな？

水道の水を噴射させて、水遊びしているの？誰かわかる人いますか？（答えは3枚目）

今度は紙にアルファベットをたくさん書いている班、怪しい実験をしている班、難しい本を読んでいる班がありました。

みんなどんなことをしていくんだろう。楽しみ。

これからたくさんの探究活動の様子を報告しますね。お楽しみに！

今日は北高探究の日です。

いよいよこの日を迎えました！

一年間みんなで探究してきたことを発表していきます。

それぞれの班がいろんな工夫をして発表されていました。聞いている側も真剣に聞き入っていました。

普段はあまり関わりのない同級生や、下級生とも交流できた充実した時間となりました。

みんな頑張っていたね！

2月5日（木）7限のLHRにて、共通テストミニチャレンジを実施しました。

前半は、進路指導部による共通テストの概要説明とミニクイズを実施。

科目名・試験時間・配点など、知っているようで意外と知らない共通テストに

ついて学びました。

後半は、実際の試験問題（英語のリスニング）に挑戦。本番さながらの緊張感で

真剣に取り組みました。

2年後の本番に向けて、具体的なイメージを固めるよい機会になりました。

探究活動発表準備に入りました！

１年かけて探究してきたことを模造紙に書き出します。

レイアウトや文字の色をみんなで相談しながらいい雰囲気で作業が進んでいます。

２／７（土）の発表が楽しみです。

2学期初めから活動を続けていた1年生の探求活動（Ⅰ）「私たちのまち」から探究活動～「日常風景」は見るべきものに溢れている～　の成果を11月27日の学年発表会でポスターにまとめて発表しました。どの班も工夫を凝らしたポスターを作成して自分たちの探求結果を見学している人に向けてわかりやすく説明していました。実際に自分たちで実験を行ったり、計算したりと、様々な角度からアプローチをかけている様子が見られ、この発表会を通して自分にはない視点を学ぶことができたように感じます。

11月27日に行われる学年発表会にむけて、ポスターの作成が始まりました。

本日配布された探究部からの資料には以下のように書かれていました。

「探究活動が一つの成果や結論に至らなかった班もあるかもしれません。そうした班は、無理にうまくまとめようとする必要はありません。ここまでの過程・試行錯誤、そして失敗や反省点も含めて、次につながるような内容でポスターを作り、表現してみてください。」

来週の１時間でポスター発表の準備は終わりになります。１年間の探究活動もいよいよ大詰め。しっかり作業を進めていきましょう。

今日の探究活動ではどんな成果が得られるかな？

もう10月も終わりだね。

調査をしたり、まとめたり様々な活動が見られたよ。

教室ではアンケートをとったり、実験をしたりにぎわっているよ。

難しそうな本を読んでいるね。

ペットボトルに水を入れているね。いっぱい入れないのはどうしてだろう？

水道で何か洗っているね。

袋の中には虫がいるんだって。何を調べているのかな。

どの班も楽しそうに調査しているね。どんな発表になるのか楽しみだね！

本日のLHRは小論文模試を実施しました。

ここまで数回にわたって、小論文についての講演会や演習などを行ってきて、その成果を発揮する機会となりました。

今回書き上げた小論文は、業者による採点を経て返却されます。入試で小論文が課される大学にも臆せずチャレンジできるよう、少しずつ力を伸ばしていきましょう。

本日の探究活動ははじめにガイダンスを行いました。

外部の方へのアポ取りの際のマナーについて話がありました。

その後は教員との中間面談。

各班がテーマ、探究の方法、今後の見通しについて教員に報告しました。教員からは素朴な質問が複数出され、それを残りの探究活動に生かしていきます。

〇カメムシのにおいを消す方法→カメムシからパクチーに変更して実験をしていました。

〇ガードレールをテーマにしている班。紙粘土で模型を作成中。

他の班も少しずつ活動が軌道に乗ってきたようです。スケジュールを意識して、これからの作業を進めていきましょう。

本日は探求の活動と平和学習をしました。

～答えより問いを探して～

今回は埼玉県東松山市にある丸木美術館からお借りしている「原爆の図」第5部「少年少女」から考える。

10月23日には丸木美術館の学芸員、岡村幸宣先生の講演会を予定しています。その際、「ただお話を聴いて情報を得る」のではなく、問題を自分事として捉え、何かを考える時間にしてほしい。講演会や修学旅行が豊かな学びの場となるよう、準備も含めた時間とすることができました。

10月3日～10月24日の期間「原爆の図」の原寸大レプリカをお借りして廊下に展示しています。

丸木美術館は、画家の丸木夫妻が共同制作「原爆の図」を、誰でもいつでも見ることができるようにという思いを込めて建てた美術館です。