北高の今

11月13日(木)に渡良瀬遊水地で、強歩大会が開催されました。

当日は日が出ず、肌寒かったものの、風は弱かったため走るのには適した天候でした。

　　　　　　　　　渡良瀬遊水地に全学年が集結

午前10時40分にまず女子がスタート。男子は10分後にスタートです。

男子は15km、女子は10kmを走ります。

　　　　　　　　　　  みんな一斉にスタート！

　　                       2km地点 まだまだ余裕がありそう

最後の力を振り絞ってゴール！

男子は1年生が大健闘！多くの生徒が上位入賞しました！来年度も楽しみです！

生徒の皆さん、お疲れ様でした！

11月27日に行われる学年発表会にむけて、ポスターの作成が始まりました。

本日配布された探究部からの資料には以下のように書かれていました。

「探究活動が一つの成果や結論に至らなかった班もあるかもしれません。そうした班は、無理にうまくまとめようとする必要はありません。ここまでの過程・試行錯誤、そして失敗や反省点も含めて、次につながるような内容でポスターを作り、表現してみてください。」

来週の１時間でポスター発表の準備は終わりになります。１年間の探究活動もいよいよ大詰め。しっかり作業を進めていきましょう。

11/8(土)に第２回学校説明会を行いました！

今回は、全体説明会を配信で行ったあと、

各教室で部活動生徒による受験体験談、学校生活紹介があり、

最後は部活動見学会、個別相談会もありました。

部活動生徒が体験談を話してくれています！

年内の説明会はこれで最後ですが、

まだ、来年の1/24(土)に第３回説明会、土曜授業公開

2/7(土)に北高探究の日(公開の探究発表会)

がありますので、迷っている方はぜひご参加ください！

素晴らしい司会でした！お疲れ様でした！

第２回学校説明会への申し込み誠にありがとうございます。

当日の概要については本日配信する直前メールをご確認ください。

入場後の教室配置図については以下のPDFファイルをご確認ください。

※申込時の希望部活ごとに入る教室を割り振らせていただいています。

　事前にご確認ください。

　教室配置はこちらから（※ファイル公開は終了しました）

また、当日は13:05から昇降口前広場にて、書道部、応援部、吹奏楽部による歓迎パフォーマンスを行います。

それでは、当日のご参加を心よりお待ちしております。

 10/7（火）に大宮ソニックシティで実施された、埼玉県高英研主催 第６０回英作文コンテスト の結果が戻ってきました。

 北高からは9名、県全体では193名が参加し、学年別では１年生が74人中、３位に入賞しました。

12/12（金）に大宮高校で表彰式に参加します。

10月30日、後期生徒総会が開かれました。

本部活動報告、しらこばと祭会計報告、要望箱に寄せられた意見への対応が承認され、生徒会長の任期満了の熱い挨拶でしめくくられました。

続いて、生徒会本部役員選挙の立合演説会です。

「躍進」を掲げた会長候補と2名の副会長候補がそれぞれの展望を語り、その後の投票により全員が信認されました。新執行部のスタートです！！

今日の探究活動ではどんな成果が得られるかな？

もう10月も終わりだね。

調査をしたり、まとめたり様々な活動が見られたよ。

教室ではアンケートをとったり、実験をしたりにぎわっているよ。

難しそうな本を読んでいるね。

ペットボトルに水を入れているね。いっぱい入れないのはどうしてだろう？

水道で何か洗っているね。

袋の中には虫がいるんだって。何を調べているのかな。

どの班も楽しそうに調査しているね。どんな発表になるのか楽しみだね！

本日の６限・７限に３年受験対策説明会を実施しました。

前半にはarts（文系）、後半にはscience（理系）向けに、駿台予備学校大宮校から講師を招き、「受験校の選び方及びこの時期の効果的な学習」についてお話いただきました。

受験校選定のポイントやスケジュール、最後まであきらめないことの大切さなど、重要なお話を改めて聞く機会となりました。

講演と前後して、各クラスでは受験校を確認して受験スケジュールを作成しました。

いよいよ冬が近づいてきます。残りの日々を大切に、学習を進めていきましょう。

本日のLHRは小論文模試を実施しました。

ここまで数回にわたって、小論文についての講演会や演習などを行ってきて、その成果を発揮する機会となりました。

今回書き上げた小論文は、業者による採点を経て返却されます。入試で小論文が課される大学にも臆せずチャレンジできるよう、少しずつ力を伸ばしていきましょう。

本日の探究活動ははじめにガイダンスを行いました。

外部の方へのアポ取りの際のマナーについて話がありました。

その後は教員との中間面談。

各班がテーマ、探究の方法、今後の見通しについて教員に報告しました。教員からは素朴な質問が複数出され、それを残りの探究活動に生かしていきます。

〇カメムシのにおいを消す方法→カメムシからパクチーに変更して実験をしていました。

〇ガードレールをテーマにしている班。紙粘土で模型を作成中。

他の班も少しずつ活動が軌道に乗ってきたようです。スケジュールを意識して、これからの作業を進めていきましょう。