北高の今

1月13日（月）、本校にて探究活動(II) キックオフ講演会を実施しました。生徒が「学ぶこと」「社会と関わること」「将来を考えること」の意味を主体的に捉え直し、今後の探究活動につなげることを目的として企画しました。

当日は、行政・研究機関・企業・スポーツクラブ・国際機関など、社会課題に取り組む8団体の外部講師をお迎えしました。生徒たちは講師の問いかけに向き合いながら、対話やグループワークを通して考えを深めました。

本講演会は、生徒が探究の出発点に立ち戻り、自分の問いを育てていくための確かな一歩となりました。今後も本校では、探究活動を通して社会と主体的に関わる力を育成していきます。

【外部講師（所属）】

・越谷市 地域共生推進課（地域福祉・地域共生）

・株式会社アルファーズ（スポーツ×地域連携・SDGs）

・浦和レッドダイヤモンズ株式会社（地域連携・社会貢献）

・株式会社グレイングレイン（食育・流通）

・国立研究開発法人 産業技術総合研究所（AIST）（科学と生活・データ思考）

・国立研究開発法人 科学技術振興機構（JST）社会技術研究開発センター（RISTEX）（社会課題解決・協働）

・公益財団法人 ユネスコ・アジア文化センター（ACCU）（国際協力・文化と教育）

・株式会社ベネッセコーポレーション（学び・働く・つながり）

昨年、越谷北高校を卒業した先輩方から、進学を考える中学生のみなさんにメッセージをもらいました

行きたい学校を自分で選ぶことは充実した高校生活への第一歩です。ぜひ参考にしてください！

卒業生からのメッセージはこちら

令和7年度3学期の終業式がオンライン形式で行われました。

校長講話では、大切にしたいことやこだわりたいことを明確にし、自ら考え行動に移してほしいという力強いメッセージが送られました。

終業式後は、「グローバル育成プロジェクト県選抜」と「スタンフォード　e-japan program」に参加する生徒の壮行会を行いました。本校の代表としてぜひ頑張ってきてください。

また、アイスランドから来ていた留学生による帰国挨拶も行われました。共に過ごした時間は、生徒たちにとって貴重な国際交流の機会となりました。

3学期は１年間のまとめの学期でもあり、来年度の準備の学期にもなります。充実した３学期にしましょう。

令和7年度2学期の終業式がオンラインで行われました。

校長先生からは、受験を控えた3年生へのエールや、

自分はどう生きるのか、冬休みを通じて考えてみてほしい等のお話がありました。

終業式後は、生徒指導主任講話のほか、部活動等の表彰式、吹奏楽部の活動報告が行われました。

なお、表彰式では69名の生徒が表彰されました。

15日間の冬休み、どうぞ充実した時間をお過ごしください。

3学期始業式に、また生徒の皆さんとお会いできるのを楽しみにしています。

12月22日、防火防災訓練が行われました。

地震からの火災発生を想定した一斉避難の後、本校教頭からの講話、越谷消防署員からの指導講評に熱心に聴き入りました。

その後、消防署指導の下、１年生は消火器を使った消火訓練、

２年生は煙体験訓練、

３年生は起震車による地震体験を実施しました。

また、訓練の一環として、非常食を試食することを通して防災に対する備えへの意識を高めることを目的に、本校備蓄庫で保管している乾パンを活用しました。

今回の訓練をきっかけとして、生徒だけでなく教職員一同も、災害発生時の的確な行動や災害予防への心構えを新たにすることができました。

12月17日（水）　３時間目　各教室にGoogle Meet による配信にて、「がん教育」に関する講演会を行いました。

本日公演をしていただいた　十束　英志（とつか　えいし）先生は大袋医院の院長であり、本校の学校医でもあります。

本日の講演では、学校医の十束先生が専門医としてがん治療に取り組まれたご自身の経験についてお話いただきました。

統計等の様々な資料を用いて、医療技術が日々進歩していることや、数ある治療法についても様々な見解があることについても紹介いただきました。

まだ遠い話のように感じていた生徒も多い中、誰もががんに対する知識を身に着ける貴重な時間となりました。

まとめとして、本校教員から、がんについて正しい理解をもち、専門の医師と相談しながら、個人にとって有効な治療法を納得して選び取っていくことが重要であることを確認しました。

生徒の皆さんには、今回の講演をきっかけとして、みなさん自身や周りの人たちの健康と命の大切さについて、自分が当事者だったらどうするか、身近な人が当事者だったらどうするか、という立場から改めて考えてほしいと思います。

がんと向き合う人たちに対する共感的な理解を深めることをとおして、生徒の皆さんの人生がより充実したものになることを期待しています。

本日、東京都立大学大学院 人間健康科学研究科放射線科学域 教授の沼野智一様をお招きして大学出張講座を実施しました。32人の生徒が参加しました。

診療放射線技師とその業務
放射線学科の実習
初めてのX線撮影技術学
放射線治療、診療放射線技術とAI

というトピックに沿って、様々なお話をしていただきました。

特に大学にある様々な装置（X線CTMRIやマンモグラフィ…ほかにもたくさん）の紹介が印象的でした。 

また、X線撮影技術学での話（高校の科目では物理が特に大切）や最先端の放射線治療とAIについても具体的な話があり、興味深い内容でした。

生徒たちからは「診療放射線技師がどのような仕事なのかわかった」、「もっとたくさんの分野を勉強して自分の世界を広げていきたいと思った」「進学の視野が広がった」「具体的な人生設計を思い描くのに参考になった」など前向きな感想が数多くあがりました。

沼野先生、貴重な講演ありがとうございました。

こちらのリンクよりお進みいただくとファイルがダウンロードできます

　　（令和８年度生徒募集要項）

2学期初めから活動を続けていた1年生の探求活動（Ⅰ）「私たちのまち」から探究活動～「日常風景」は見るべきものに溢れている～　の成果を11月27日の学年発表会でポスターにまとめて発表しました。どの班も工夫を凝らしたポスターを作成して自分たちの探求結果を見学している人に向けてわかりやすく説明していました。実際に自分たちで実験を行ったり、計算したりと、様々な角度からアプローチをかけている様子が見られ、この発表会を通して自分にはない視点を学ぶことができたように感じます。

2学年は11/24(月)〜11/27(木)の4日間、広島〜姫路〜京都の修学旅行中です。

本日は4日目最終日、クラスごとに選択したコースでの体験でした。

保津川下り　本日は水流も穏やかでゆったり楽しめました！

京菓子作り体験　フルーツ大福作り。難しいけど楽しい！

嵐山散策　保津川・京菓子作り組は散策も楽しみました

太秦映画村　アニメ、特撮、時代劇…色んな世界にトリップ！

琵琶湖クルーズ　霧深い神秘的な湖上をクルーズ船で堪能！

準備から旅行終了まで、自分たちで考え、貴重な体験をした4日間。

生徒のみなさんの生き生きと楽しむ様子が見られました。

 
帰路では「まだ帰りたくない」「修学旅行が終わっちゃう」と名残惜しそうにしていました。

一生に一回の高校修学旅行が、良いものになった証だと思います。

楽しい思い出を活力に変えて、引き続き学校生活も頑張っていきましょう。

おつかれさまでした！

修学旅行３日目は写真多めのため、２記事でお送りしています。

京都

一日かけて、見て食べて学んで、各地で濃い経験をしてきました。少し疲れも見えていますが、修学旅行を目一杯楽しみ満喫しております。

明日はいよいよ最終日です！

修学旅行3日目を迎えました。本日は姫路から京都を目指して、丸1日班別行動でした。写真多めでお送りします！

大阪

神戸・姫路

④に続きます

11月25日(火)午後、第１学年保護者会が多くの皆様に御出席いただき、開かれました。

駿台予備校 目黒様を講師に「入試の最新情報～進路実現に向けた家庭の役割～」と題した進路講演会に続き、学年から学年概況・来年度修学旅行についてなどが説明されました。

2学年は4日間の修学旅行中です。本日2日目となりました。

早朝荷物を積み込み、朝食はビュッフェをいただきました。

いよいよ班別行動です！自分たちで考えたルートで姫路へ向かいます。

宮島

尾道

四国

岡山

夕方荒天による遅延などありましたが、無事全員ホテルに着き、本日は全員そろっての夕食です。

本日もおつかれさまでした！明日はさらに京都方面へ向かいます。

本日より11/24(月)〜11/27(木)の4日間、2学年は修学旅行に行っております。

三連休最終日で観光客の方も多い中、東京駅から新幹線で広島に向かいました。

みなさん朝早い集合でしたが、移動もにぎやかに過ごしていました。

広島着！

バスで資料館に向かいます

まずは平和学習

現地での体験を通して、より理解を深め感じるものがあったことでしょう

夕食は各班で広島グルメを堪能

ホテルではホスピタリティとそれにふさわしいマナーを考え過ごします。

初日から盛りだくさんでした。明日へ続きます！

11/14(金)埼玉県民の日に不動岡高校で埼玉県英語弁論大会が行われました。

埼玉県内の高校39校がエントリーする中で、

本校からは２年生が代表で出場し、

"Main Judge Award"（審査員特別賞）を受賞しました！

本校では２年生全員がスピーチを作成、クラス内で発表し、

各クラスで１名ずつクラス代表者を選んだあと、

さらに選ばれた１名が学校代表となります。

本校生徒は、”Beyond Coexistence with AI”というタイトルで、

未来におけるAIと人間の在り方についてスピーチを行いました。

審査員特別賞、おめでとうございます！

11月13日(木)に渡良瀬遊水地で、強歩大会が開催されました。

当日は日が出ず、肌寒かったものの、風は弱かったため走るのには適した天候でした。

　　　　　　　　　渡良瀬遊水地に全学年が集結

午前10時40分にまず女子がスタート。男子は10分後にスタートです。

男子は15km、女子は10kmを走ります。

　　　　　　　　　　  みんな一斉にスタート！

　　                       2km地点 まだまだ余裕がありそう

最後の力を振り絞ってゴール！

男子は1年生が大健闘！多くの生徒が上位入賞しました！来年度も楽しみです！

生徒の皆さん、お疲れ様でした！

11月27日に行われる学年発表会にむけて、ポスターの作成が始まりました。

本日配布された探究部からの資料には以下のように書かれていました。

「探究活動が一つの成果や結論に至らなかった班もあるかもしれません。そうした班は、無理にうまくまとめようとする必要はありません。ここまでの過程・試行錯誤、そして失敗や反省点も含めて、次につながるような内容でポスターを作り、表現してみてください。」

来週の１時間でポスター発表の準備は終わりになります。１年間の探究活動もいよいよ大詰め。しっかり作業を進めていきましょう。

11/8(土)に第２回学校説明会を行いました！

今回は、全体説明会を配信で行ったあと、

各教室で部活動生徒による受験体験談、学校生活紹介があり、

最後は部活動見学会、個別相談会もありました。

部活動生徒が体験談を話してくれています！

年内の説明会はこれで最後ですが、

まだ、来年の1/24(土)に第３回説明会、土曜授業公開

2/7(土)に北高探究の日(公開の探究発表会)

がありますので、迷っている方はぜひご参加ください！

素晴らしい司会でした！お疲れ様でした！

第２回学校説明会への申し込み誠にありがとうございます。

当日の概要については本日配信する直前メールをご確認ください。

入場後の教室配置図については以下のPDFファイルをご確認ください。

※申込時の希望部活ごとに入る教室を割り振らせていただいています。

　事前にご確認ください。

　教室配置はこちらから（※ファイル公開は終了しました）

また、当日は13:05から昇降口前広場にて、書道部、応援部、吹奏楽部による歓迎パフォーマンスを行います。

それでは、当日のご参加を心よりお待ちしております。

 10/7（火）に大宮ソニックシティで実施された、埼玉県高英研主催 第６０回英作文コンテスト の結果が戻ってきました。

 北高からは9名、県全体では193名が参加し、学年別では１年生が74人中、３位に入賞しました。

12/12（金）に大宮高校で表彰式に参加します。

10月30日、後期生徒総会が開かれました。

本部活動報告、しらこばと祭会計報告、要望箱に寄せられた意見への対応が承認され、生徒会長の任期満了の熱い挨拶でしめくくられました。

続いて、生徒会本部役員選挙の立合演説会です。

「躍進」を掲げた会長候補と2名の副会長候補がそれぞれの展望を語り、その後の投票により全員が信認されました。新執行部のスタートです！！

今日の探究活動ではどんな成果が得られるかな？

もう10月も終わりだね。

調査をしたり、まとめたり様々な活動が見られたよ。

教室ではアンケートをとったり、実験をしたりにぎわっているよ。

難しそうな本を読んでいるね。

ペットボトルに水を入れているね。いっぱい入れないのはどうしてだろう？

水道で何か洗っているね。

袋の中には虫がいるんだって。何を調べているのかな。

どの班も楽しそうに調査しているね。どんな発表になるのか楽しみだね！

本日の６限・７限に３年受験対策説明会を実施しました。

前半にはarts（文系）、後半にはscience（理系）向けに、駿台予備学校大宮校から講師を招き、「受験校の選び方及びこの時期の効果的な学習」についてお話いただきました。

受験校選定のポイントやスケジュール、最後まであきらめないことの大切さなど、重要なお話を改めて聞く機会となりました。

講演と前後して、各クラスでは受験校を確認して受験スケジュールを作成しました。

いよいよ冬が近づいてきます。残りの日々を大切に、学習を進めていきましょう。

本日のLHRは小論文模試を実施しました。

ここまで数回にわたって、小論文についての講演会や演習などを行ってきて、その成果を発揮する機会となりました。

今回書き上げた小論文は、業者による採点を経て返却されます。入試で小論文が課される大学にも臆せずチャレンジできるよう、少しずつ力を伸ばしていきましょう。

本日の探究活動ははじめにガイダンスを行いました。

外部の方へのアポ取りの際のマナーについて話がありました。

その後は教員との中間面談。

各班がテーマ、探究の方法、今後の見通しについて教員に報告しました。教員からは素朴な質問が複数出され、それを残りの探究活動に生かしていきます。

〇カメムシのにおいを消す方法→カメムシからパクチーに変更して実験をしていました。

〇ガードレールをテーマにしている班。紙粘土で模型を作成中。

他の班も少しずつ活動が軌道に乗ってきたようです。スケジュールを意識して、これからの作業を進めていきましょう。

本日は探求の活動と平和学習をしました。

～答えより問いを探して～

今回は埼玉県東松山市にある丸木美術館からお借りしている「原爆の図」第5部「少年少女」から考える。

10月23日には丸木美術館の学芸員、岡村幸宣先生の講演会を予定しています。その際、「ただお話を聴いて情報を得る」のではなく、問題を自分事として捉え、何かを考える時間にしてほしい。講演会や修学旅行が豊かな学びの場となるよう、準備も含めた時間とすることができました。

10月3日～10月24日の期間「原爆の図」の原寸大レプリカをお借りして廊下に展示しています。

丸木美術館は、画家の丸木夫妻が共同制作「原爆の図」を、誰でもいつでも見ることができるようにという思いを込めて建てた美術館です。

前回のLHRの内容はこちら

小論文の解き方について前回取り組んだことを生かし、本日は小論文模試の下準備に取り組みました。

問題文を読んだ後、その内容を整理して、小論文の構成を考えます。

要求される文字数は約600字。高校生活で初めての小論文になるので苦戦する生徒も。焦らず、じっくり考えて、質の高い小論文を作成していきましょう。

テーマ設定発表会を終え、本格的にテーマに基づいた探究活動がスタートします。

教室で議論を深める班もあれば、校内で様々な実験を行っている生徒も。

しばらく班での探究活動が続きます。11月の学年発表会を見据え、計画的に活動を進めていきましょう。

前回のLHRでは、小論文について講演会が行われました。

本日は実際に教材を用いて小論文のトレーニングが行われました。

最初のガイダンスでは、昨年度、実際に先輩たちがどれくらい小論文指導を受けて大学入試で使用したかについて話があり、その後、小論文を書く際の注意事項の説明がされました。

全体ガイダンス後、各クラスではワークブックに取り組み、「意見の根拠を考える」「異なる立場を考える」「読み手を納得させる」ための問題を解き、「複数の視点を持つこと」を学びました。

次回は小論文模試に取り組む準備を行います。少しずつ小論文に慣れていき、自信をつけていきましょう。

9/20(土)午後に第1回学校説明会を実施しました！

今回は全体で学校概要を説明したあと、

体験授業と部活動見学会を行いました。

 司会を担当してくれました！

体験授業の様子も少しだけご紹介します♪

「30分で変わる！英語の力を伸ばす仕組みと勉強法」

「対数の力　〜問　2の100乗の桁数を求めよ〜」 

「文学作品の表現とその効果〜草稿・改稿との比較〜」

今後は、10/25(土)理数科説明会、11/8(土)第2回学校説明会と続きます。

今回ご参加できなかった皆様も、次回以降の説明会でお待ちしています！

当日は体験授業の会場順（４Ｆ→３Ｆ→２Ｆ）に入場となります。

どの体験授業に申し込みをされたか、今一度ご確認をお願いいたします。

体験授業の会場案内図はこちら

部活動見学についてですが、雨天の場合、中止となる部活もありますのでご注意ください。

部活動の活動予定はこちら

皆様のご来校をお待ちしております。

本日の放課後、大学入試で面接が課される予定の生徒を対象に、面接練習希望者説明会が実施されました。

はじめに、面接練習のスケジュールを確認した後、面接試験を受けるにあたっての注意事項の説明がされました。

大学側の担当者が面接を通して確認したいことは何か、面接時のチェックポイントについて全体で理解を深めました。

その後、教員による模擬面接が行われました。

面接は練習を繰り返し行うことで上達します。ぜひ積極的に練習に申し込み、自分の進路実現に役立ててください。

9/13(土) ～ 9/15(月) に、福島県のBritish Hillsにて、1，2年生の希望者による英語の研修を行いました。

「パスポートのいらない英国」と言われる通り、一歩踏み入れると、話される言葉はもちろん全て英語。さらに建物やインテリア、街頭や石畳の小道までイギリスの雰囲気を再現しており、日本にいながら本格的な英国体験をすることができました。

研修前は緊張をしていた生徒も、現地のフレンドリーな先生方のレッスンを受ける度に、どんどん自信をもって英語を話していくようになりました。

レッスン内容は、

・Survival Englsih

・Travel Abroad

・Introdution to Discussion

などの実用的な表現が学べるものや、ディスカッションスキルを学べるもの、

・Cooking Scones

・Gel Candle-Maiking

・Chess

など、何かを作成したり、ゲームをしたりする中で英語を学びながら異文化体験ができるものがあり、楽しみながら学ぶことができました。

さらに、レッスン以外のFree Timeにも、Exploreという施設散策型アクティビティーや、Connectというグループで行うゲームやクイズにも積極的に参加し、まさに英語漬けの３日間となりました。

Closing Ceremonyでは、“Life is Learning” というメッセージをいただきました。

その言葉を胸に、この研修で得たものをこれからの生活や人生に生かしていきましょう！

先週のLHRでは、大学についての理解を深めました（前回の様子はこちら）。

本日は第一学習社より講師をお招きし、小論文についてのガイダンスをしてもらいました。

高校生を取り巻く社会状況の変化を踏まえ、高校生が必要な力を身につけるため、どのように学び、どのような意識を持つことが必要かお話いただきました。小論文で求められる力は大学進学後、就職後も必要となるという話が印象的でした。

そのうえで、作文と小論文の違いについての説明や大学入試の出題例の紹介などを通して、これからどのように日々の学習に取り組めばよいのかお話いただきました。

来週からは実際に小論文のワークブックに取り組むことになります。１年生のうちから取り組むことで、自分自身の力を伸ばし、充実した学びを実現してほしいと思います。

久しぶりのレポートです。

探究活動も中盤に入り、そろそろ何か見えてきたかな？

そこだよ、そこ。

こちらの班はアリを探しているんだって。

アリを研究しているんだね。

網を持って何だか楽しそう。川に何かを取りに行くそうだよ。

あ、またどろ団子班に出会えたよ！！

夏休み前から作ったどろ団子をためているらしいよ。土の種類や水の量も違うらしいよ。

来週もワクワクするような探求に出会えるといいね。

本日の７時間目のLHRでは、オープンキャンパス報告会が行われました。

学年主任から文化祭後の切り替えについてお話があり、その後進路指導部より、高校と大学の違いについてガイダンスが行われ、その後グループでの報告会が行われました。

夏休み中の課題の、大学のオープンキャンパスへの参加。それぞれが参加した大学の特徴、魅力について紹介しあいました。

報告会後は、大学・学部の選び方に関するワークシートに取り組み、これからどのように大学について調べてみたいか各自が考える時間となりました。

来週は小論文についての講演会が行われます。大学についての理解をこれからも深めていきましょう。

昨日、名残り惜しい中、文化祭の閉祭式が行われました。

 クラス企画部門、部活動発表部門の大賞が発表されました

生徒と来場者の投票で選ばれる大賞。気になる結果は…

 
クラス企画部門 大賞2-4妖極

部活動発表部門 大賞吹奏楽部

2-4の発想力と技術力の高さで、見事大賞に輝きました！

吹奏楽部は、先日の西関東大会で金賞を受賞しました！

惜しくも全国大賞出場とはなりませんでしたが、文化祭からの大会というハードスケジュールの中、全力で素晴らしい演奏を届けてくれました。

また、どの企画も団体も、一生懸命に作り上げた素晴らしい文化祭となったと思います。

 
ご来場いただいた皆様、ありがとうございました！

前回の記事はこちら

文化祭の片付けも終わり、今日から学校生活の日常へ戻っていきます。

今回は前回に引き続き、探究のテーマ設定をグループで行いました。

はじめに、「大きなテーマ」と「具体的なテーマ」について考えるために、「問いを立てる」ことについてのガイダンスが行われました。

その後、グループごとにテーマを設定。交通に関するテーマやバリアフリーに関して問いを立てるグループも。

来週はテーマ設定発表会。それまでに各グループはテーマについてのワークシートを完成させます。

ワークシートのcheck項目…

①実証の可能性、②調べ学習？探究活動？③問いの具体性④関心・問題意識

進捗はいかがですか？来週に向けて気持ちを新たに頑張っていきましょう。

今日はついに一般公開日でした！

カラフルなバルーンアートのゲートでお出迎えです

お客さんもたくさん来てくださいました。

部活動展示、企画も見ごたえあり！

ついに始まりました！文化祭！
午前中は開祭式が行われました。

（実行委員長、今日まで本当にお疲れ様です…！）

それぞれの登壇者の呼びかけに、みんなも応えています。

箏曲部の演奏や、

応援部のパフォーマンスに続き、

 P-1グランプリではバリエーション豊かな出演者が！

最後は３年生の先生方もサプライズで登場！

開祭式は始終会場が大盛り上がりでした！

午後は校内公開です。

どこに行こうか迷ってしまうほど、どれも面白い企画ばかりです！

今日も生徒たちは準備に精を出しています！

どの階も、昨日より装飾がパワーアップしています！

外観からも企画の特徴がよく表現され、歩いているだけでワクワクしてきます♪

明日はついに校内公開です！準備もラストスパート！

（こ、これは、あの有名な…！？）

昨日まで授業…とは思えないほど、文化祭に向けての準備により校内が一変しています！

どのクラスも様々なアイディアに満ち溢れ、技巧を凝らしています。

完成するのがとても楽しみですね♪

あと１日、準備を頑張ろう！！

２学期が始まり、今日から１学年の探究活動（Ⅰ）がスタートしました。

はじめにガイダンスで「テーマ設定」「問題意識」、議論のルールなどについて説明がありました。

その後、グループに分かれて自己紹介。夏休みの課題「北高選書」にもとづいて、自分たちの興味関心についてシェアし合いました。

自己紹介の後はテーマ設定の時間です。９月１６日のテーマ設定発表会に向けて、「大きなテーマ」と具体的な問い、今後の探究計画について話を進めていきます。

次の活動は文化祭後！よいテーマ設定ができるよう頑張りましょう！

長い夏休みが終わり、本日２学期がスタートしました。皆さんの元気な顔を見ることができ、大変嬉しく思います。

校長式辞と生徒指導主任講和で大切な話がありました。

２学期は、１年の中でも特に重要な期間です。学習面では、これまでの学びをさらに深め、将来の進路を考える大切な時期となります。

また、今週末には文化祭、１１月には強歩大会、２年生は１１月下旬に修学旅行と大きな学校行事があります。

まだまだ暑さは残りますが、２学期が皆さんにとって充実した学校生活となるよう、仲間と協力し、目標に向かって頑張ってほしいです。

始業式後には、この夏休みに優秀な成績を収めた生徒、部活動が表彰されました。以下表彰された団体名です。

　新聞部、吹奏楽部、書道部、生物部、化学部、物理部、

　水泳部、ソフトテニス部、女子バレーボール部、

　理数科

続いて、吹奏楽部への壮行会、新聞部、囲碁将棋部、パワーリフティング部、文芸部、科学部、生物部からの報告会がありました。

最後に、ホームページにもたくさんの投稿がありますが、オーストラリア研修に行った代表生徒からの報告がありました。

長い夏休みは部活動や講習等それぞれの時間のリズムで動いていたと思います。

今日から学校の生活リズムに戻るため、体調管理にも気を付けて過ごしましょう。

８月２０日に、草加市文化会館で中学生向けの「コシキタ進学フェア」が開催されました。

説明会では、本校吹奏楽部および箏曲部による歓迎演奏から始まりました。その後の第１部では、生徒会長による開会宣言、校長挨拶、学校紹介など本校の特徴や理数科に関する説明をいたしました。

第１部の最後は書道部のパフォーマンスで締め括りました。

↑吹奏楽部、箏曲部の演奏

↑理数科生徒による紹介

↑書道部パフォーマンスで第１部は終了

第２部では、本校普通科生徒、理数科生徒、卒業生それぞれ２名づつによるトークショーを行いました。中学生の時の勉強スタイルや、高校入学前後の高校の印象の変化などを来場者に向けて語りました。当日は、来場時に配布した資料に掲載されているQRコードから質問を受け付け、その場で生徒が答えるといった場面もみられました。その後、応援部パフォーマンス、閉会宣言と続き、会は終了いたしました。

↑トークショーの様子

当日は暑さが厳しい中、ご来場していただきありがとうございました。

ご来場してくださった皆さんがご入学されることを心よりお待ちしております。

午後6時ごろに参加生徒33名と引率教員2名は無事オーストラリアから帰国しました。

生徒は、オーストラリア研修中、語学力向上に向けて慣れない環境のなかで日々頑張っていました。ただ、この研修では語学力向上以上に、新しいことに挑戦する姿勢の大切さや自然や環境に対する学び、言語や文化の違いを超えた人間同士のつながりを生徒たちは肌で感じたと思います。その貴重な感覚は写真には残すことができません。研修後もオーストラリアへの関心はもちろんのこと多くのことに目を向けて幅広い視野で活躍できる人になってほしいと思います。

生徒の日々の振り返りを読むと、「楽しかった」では終わらない、それぞれがいろんな学びを得た研修になったようです。

2週間、過ごしやすい気候だったので、日本の夏に少しでも早く順応できるようにしましょう。

本日、８月８日（金）はオーストラリア最終日です。これから帰国します。

参加生徒は、「帰りたくない」「また今度来たい」「住みたい」「シュノーケリングが楽しかった」「現地高校が楽しかった」「熱帯雨林でいろんな発見ができて嬉しかった」などとコメントしていました。充実した研修になったようです。

全員安全に気をつけて帰ります！

本日、８月７日は再び現地高校 Woree High Schoolを訪問しました。

1時間目は、前回作成したGreat Barrier Reefに関するポスターを発表しました。

発表の前には現地校の先生から良いスピーチをするためのコツやフレーズの指導を受け、また、現地高校生がスピーチの練習を手伝ってくれました。

練習の後は、いよいよ全員の前で発表です！

Woree High Schoolの生徒が隣でサポートしてくれました。全員がやり切りました！

2時間目には北高の生徒のPresentationの時間でした。ダンス、ソーラン節、楽器、けん玉、お手玉・・・などを見せました！現地校の生徒もとても楽しんでくれたようです。

昼休みはBuddyと一緒に時間を過ごしました。

北高の生徒は休み時間も多くの生徒が外に出て活発的に活動する生徒を見てとても驚いていました。

 午後は、さよならパーティーを開いてもらいました。

とても素敵な時間を過ごせました。

今日は、オーストラリア研修最後の夜です。

ホストファミリーとも明日でお別れなので、感謝の気持ちを伝えられるといいですね。

本日、８月６日（水）はケアンズの港から約45分船に乗り、グレートバリアリーフの一部であるグリーン島に行きました。グレートバリアリーフは世界遺産に登録されています。そんな魅力的な島で、海洋学者のガイドさん２人と共に、自然や環境について学びました。生徒の感想は、この投稿の最後の方に載せています！

午前中はシュノーケリングを楽しみました。シュノーケリングを行う前には、安全講習や環境破壊を防ぐための指導を受けました。初めてシュノーケリングに挑戦する生徒も多く、みんな真剣に聞いていました。

いざ、海へ！天候にも恵まれ、キラキラとエメラルドに輝く海に入ることができとても運がよかったです。

ウミガメにも出会いました。

ホストファミリーが用意してくれたランチを食べた後は、グラスボートへ。

ボートの底はガラスなので、海洋学者さんからの珊瑚礁や魚の説明を受けながら観察しました。

ボートの後は、島の森林を歩きました。

島の成り立ちについて細かく教えてもらいました。

自由時間！ビーチで時間過ごす生徒が多いのでは・・・と思っていましたが、島にあるcafeや休憩所に戻る生徒が多かったです。疲れましたね！

ただ海を楽しむだけでなく、環境や自然について多くのことを学べた１日になりました。

以下、参加生徒の感想です。

今日は① 環境・自然について学んだこと　② グリーン島印象・感想　について書いてもらいました。

生徒１

①グリーン島が8000年前から存在していて、砂が集まってできた島だということ。サンゴが単なる生き物じゃなくて、生き物の集まりだということ。1日の間で水が引いたり満ちたりする回数が多いと思ったこと
②めちゃめちゃ海が綺麗だなと思いました。沖縄とかの海よりもはるかに綺麗で、世界にまだこんなに綺麗な海があるんだと気づくことができました。嬉しかったです。特にシュノーケリングでは海の生き物と間近で触れ合うことができ、より生きてる感を感じることができました。

生徒２

①グリーン島は地底に淡水の水を溜める空間がありその淡水で植物が育ったり、ナマコが海の掃除機的な重要な役割を担っていたりしていること。
②グリーン島に着いてまず印象的だったのは、海がとても透き通っていて海に生息している生物や植物を上からでも鮮明に見ることが出来たことだ。ウミガメや珊瑚など様々な生物が生息しているのを肉眼で見ることができ、とても貴重な体験になったと思う。また、グリーン島の砂浜のほとんどが珊瑚や貝殻などが細かく砕かれたものでできていたり、様々な種類よ生き物に溢れていたりと今まで行ったことがあるビーチとは全く異なっていて面白かった。ゴミはほとんどなく綺麗にされており、スタッフの方々がゴミを見つけた時に回収していることもあるだろうが、そもそもポイ捨てをしていないのではないかと感じ、どの海でもそうなればもっと世界の海が綺麗になるのになと思った。この自然の美しさを守っていきたいと思った。

生徒３

①グレートバリアリーフ内の島は火山活動でできたものがほとんどだと思っていたがサンゴや砂の体積、大陸から切り離されてできたものがほとんどだと知り驚いた。観光スポットとして多くの人を迎えながらも環境を守る行動によって島の多様性が保たれているとしれた。
②2箇所の海岸に言ったがシュノーケリングをした海岸の砂の方が雨林散策後に行った海岸より砂が大きいように感じた。粒の大きさにはそれは強風の影響するのか、他に何か理由があるのか気になった。また強風が吹いている海岸では木が風の影響を受けたかのように斜めに生えていて風の強さとそれに適応する植物の強さを感じることができた。

生徒４

①サンゴは日光に強く水につかってなくても耐えられるということ。また栄養を多く含んでいて見た目にちなんで名付けられるものが多くあるとわかった。サンゴの存在により生物の多様性が保たれているということもわかった。
②海水がとてもきれいだった。シュノーケリングで大きなうみがめやサンゴを見ることができうれしかった。島の場所によって熱帯雨林のような木がたくさんある部分とあまりない部分があり歩きながら確認できた。想像していたよりも施設が少なめで自然に配慮されているなと感じられた。