SSH
【SSH】理数探究基礎 中間発表会
教員75３月１３日(月)、３・４限に一年生の課題研究生物・地学分野の中間発表会を行いました。
今回は理数科２年生も先輩として参加しています。
SSH運営指導委員の5名の先生方にも参加いただきました。
発表テーマは以下の通りです。
生物１班 「カビの生育に関する相互作用」
生物２班 「床材がゴキブリに与える影響」
生物３班 「植物の抗菌作用」
生物４班 「ミヤコノツチゴケと他の蘚類の給水速度の比較」
生物５班 「光屈性と重力屈性の関係」
地学１班 「ビル周辺の風の変化と特徴」
地学２班 「本校の校庭の水はけに関する調査」
地学３班 「波力発電の効率化」
【発表の様子】
２年生が司会を務めます。
緊張しながらも堂々と発表していました。
持ち時間は発表７分、質疑応答３分でしたが、どの班の発表も質問が終わらないほどたくさん上がっていました。
最後にSSH運営指導委員の先生方からの講評をいただきました。
発表することで、新しい気づきを得られたと思います。
今後のグループでの話し合いを深め、一人ではできない探究活動を、ぜひ楽しみながら取り組んで下さい。
【SSH】1年理数科科博研修
教員28令和5年2月1日水曜日。
毎年恒例の国立科学博物館研修が行われ、理数科の1年生
40人全員が参加しました。
5人ほどの班別行動で、各々全館を観て回ります。
日本館①
日本館②
日本館③
日本館はその建物自体が重要文化財。歴史を感じる素敵な建物です。
お昼も班毎にいただきます。
こちらは、ジュラ紀ハンバーグプレート。
地球館①
地球館②
企画展
お土産を選んでいます。
とても充実した楽しい一日でした。
【SSH】2年理数科集中実験講座
教員26令和4年12月23日～24日、理数科２年生の集中実験講座が行われました！
クラスを２つに分け、物理分野と化学分野で、それぞれ１日に渡って実験実習を実施しました。
（2日目は分野を入れ替えました）
開講式では、校長先生、理数科主任のお話の後、生徒代表が意気込みを語りました。
実験が大好きな生徒達、普段の授業ではなかなかできないような、時間をかけて取り組む集中実験講座にワクワクしているようです。
物理分野では、まずデジタルマルチメーター（テスター）を使って、様々な条件で電圧、電流、抵抗を測定し電気や電子部品、半導体素子などの性質を理解していきます。
抵抗器をつないで、抵抗値がどう変化するかを予想しながら測ります。
ACアダプタのはたらきも、自分たちで測って理解します。
人間の抵抗値を測っています。
人間を直列につなぐと、抵抗値はどうなるか？思いついたら、試してみます。
11人を直列につないで抵抗値を測ってみました。（結果は・・・内緒です！）
可変抵抗器のしくみを考えています。
可変抵抗器を分解して、しくみを予想し、検証しています。
しくみを解明＆説明できました！拍手！
午後は、午前中に理解した電気の性質や電子部品の機能を応用し、「明るくなったことを知らせるセンサーシステムをつくる」「水温が上がったことを知らせるシステムをつくる」など、様々なミッションに取り組みます。
センサーが反応し発光ダイオードが点灯していることを確認するため、暗幕をかぶる生徒も。
ここにも暗幕をかぶる生徒が・・・
実際にお湯を沸かして、まずは電流などにどのような変化が出ているかのデータを取っています。
電子オルゴールの音が鳴り響いています。
一方化学分野では・・・
何より大事なのはケガをしないこと。万一、薬品が目に入ると大変なので、安全メガネをかけて実験に取り組みます。
まずは安全メガネを消毒しています。
ピペットの扱い方から確認します。安全に実験を行うため、基本は大事です。
まず、様々な金属イオンを含む溶液試料に試薬を加え、沈殿、呈色の様子を観察します。
どんな沈殿が生じたか？どんな色になったか？よく観察しています。
使う試薬の種類も多く、間違えないように慎重に取ります。
綺麗な色に変わると歓声も上がっていました。
記録のためにスマホでの撮影もOKです。思い出にもなりますね。
続いて、硝酸と鉄、銅の反応。危険なガスが発生するので、慎重に作業します。
濃硝酸に鉄を入れると、すぐに不動態（酸化被膜）で反応が止まります。
不動態ができてしまえば、希硝酸に入れても反応しない、はず・・・
希硝酸と銅の反応で発生した気体を水上置換法で集めています。
化学でも電源装置が登場、電気分解の実験です。
溶液に何が起こったか？試薬で確かめます。
最後に、ガラスの加工技術の練習です。
何と、手作り駒込ピペットの作製に挑戦しています。
ガラス細工職人かと見まがうような手先の器用さを発揮した生徒もいました。
２日間の集中実験講座、なかなかの長丁場かと思いきや、生徒の感想は「あっという間だった」とのこと。
楽しく、濃密な時間を過ごしたようですね。
科学技術、知識を学んだだけでなく、探究マインドやチームワークを深めることにもつながりました。
この経験を活かして、これからも活躍してくれるものと期待しています！
【SSH】令和４年度 理数探究Ⅰ 中間発表会
生徒
カテゴリ: 12/16(金)に中間発表会が行われました。
数学・化学・物理分野からテーマを選び、数人でグループを組んで研究しています。
今年度は数学２班・化学４班・物理３班の計９つです。
化学4班「光化学反応による濃硝酸の分解」
化学3班「金属塩の種類とケミカルガーデンの成長との関係」
物理2班「プロペラの形状と風の関係」
数学2班「コラッツsつ子」
物理1班「ドライヤーの効率的な使い方」
数学1班「レゴブロックの組み合わせの総数」
化学2班「微生物燃料電池の効率化」
化学1班「銅鏡反応の安定化」
物理3班「無回転ボールの軌道の規則性」
来年に向けての参考に参加していた理数科１年生からもたくさん質問がでました。
相互評価シートで生徒同士での評価を行います。
1年生も先輩たちの発表を評価します。
最後に教頭先生からの講評・感想をいただきました。
今回の中間発表で出た意見等を踏まえ、これからも実験や検証を重ね、来年度の生徒研究発表会は英語でのプレゼンを行います。引き続き頑張って課題研究に取り組みましょう！！
【SSH】科学の甲子園
生徒
カテゴリ: 科学の甲子園に行ってきました！
科学の甲子園は、各校の代表者6名が、物理･化学･生物･地学･数学･情報の筆記テストと実技テストを受けて行われるものです。今回は埼玉県内20校が集まり、実技テストは反転機構付きのプロペラカーを作って競い合いました。
結果は総合順位5位と、惜しい結果になりましたが、思考力･知識量･協力などを養える素晴らしい経験となりました。また、クラス、学年を超えて仲良くなりました!
