北高の今

今日も生徒たちは準備に精を出しています！

どの階も、昨日より装飾がパワーアップしています！

外観からも企画の特徴がよく表現され、歩いているだけでワクワクしてきます♪

明日はついに校内公開です！準備もラストスパート！

（こ、これは、あの有名な…！？）

昨日まで授業…とは思えないほど、文化祭に向けての準備により校内が一変しています！

どのクラスも様々なアイディアに満ち溢れ、技巧を凝らしています。

完成するのがとても楽しみですね♪

あと１日、準備を頑張ろう！！

２学期が始まり、今日から１学年の探究活動（Ⅰ）がスタートしました。

はじめにガイダンスで「テーマ設定」「問題意識」、議論のルールなどについて説明がありました。

その後、グループに分かれて自己紹介。夏休みの課題「北高選書」にもとづいて、自分たちの興味関心についてシェアし合いました。

自己紹介の後はテーマ設定の時間です。９月１６日のテーマ設定発表会に向けて、「大きなテーマ」と具体的な問い、今後の探究計画について話を進めていきます。

次の活動は文化祭後！よいテーマ設定ができるよう頑張りましょう！

長い夏休みが終わり、本日２学期がスタートしました。皆さんの元気な顔を見ることができ、大変嬉しく思います。

校長式辞と生徒指導主任講和で大切な話がありました。

２学期は、１年の中でも特に重要な期間です。学習面では、これまでの学びをさらに深め、将来の進路を考える大切な時期となります。

また、今週末には文化祭、１１月には強歩大会、２年生は１１月下旬に修学旅行と大きな学校行事があります。

まだまだ暑さは残りますが、２学期が皆さんにとって充実した学校生活となるよう、仲間と協力し、目標に向かって頑張ってほしいです。

始業式後には、この夏休みに優秀な成績を収めた生徒、部活動が表彰されました。以下表彰された団体名です。

　新聞部、吹奏楽部、書道部、生物部、化学部、物理部、

　水泳部、ソフトテニス部、女子バレーボール部、

　理数科

続いて、吹奏楽部への壮行会、新聞部、囲碁将棋部、パワーリフティング部、文芸部、科学部、生物部からの報告会がありました。

最後に、ホームページにもたくさんの投稿がありますが、オーストラリア研修に行った代表生徒からの報告がありました。

長い夏休みは部活動や講習等それぞれの時間のリズムで動いていたと思います。

今日から学校の生活リズムに戻るため、体調管理にも気を付けて過ごしましょう。

８月２０日に、草加市文化会館で中学生向けの「コシキタ進学フェア」が開催されました。

説明会では、本校吹奏楽部および箏曲部による歓迎演奏から始まりました。その後の第１部では、生徒会長による開会宣言、校長挨拶、学校紹介など本校の特徴や理数科に関する説明をいたしました。

第１部の最後は書道部のパフォーマンスで締め括りました。

↑吹奏楽部、箏曲部の演奏

↑理数科生徒による紹介

↑書道部パフォーマンスで第１部は終了

第２部では、本校普通科生徒、理数科生徒、卒業生それぞれ２名づつによるトークショーを行いました。中学生の時の勉強スタイルや、高校入学前後の高校の印象の変化などを来場者に向けて語りました。当日は、来場時に配布した資料に掲載されているQRコードから質問を受け付け、その場で生徒が答えるといった場面もみられました。その後、応援部パフォーマンス、閉会宣言と続き、会は終了いたしました。

↑トークショーの様子

当日は暑さが厳しい中、ご来場していただきありがとうございました。

ご来場してくださった皆さんがご入学されることを心よりお待ちしております。

午後6時ごろに参加生徒33名と引率教員2名は無事オーストラリアから帰国しました。

生徒は、オーストラリア研修中、語学力向上に向けて慣れない環境のなかで日々頑張っていました。ただ、この研修では語学力向上以上に、新しいことに挑戦する姿勢の大切さや自然や環境に対する学び、言語や文化の違いを超えた人間同士のつながりを生徒たちは肌で感じたと思います。その貴重な感覚は写真には残すことができません。研修後もオーストラリアへの関心はもちろんのこと多くのことに目を向けて幅広い視野で活躍できる人になってほしいと思います。

生徒の日々の振り返りを読むと、「楽しかった」では終わらない、それぞれがいろんな学びを得た研修になったようです。

2週間、過ごしやすい気候だったので、日本の夏に少しでも早く順応できるようにしましょう。

本日、８月８日（金）はオーストラリア最終日です。これから帰国します。

参加生徒は、「帰りたくない」「また今度来たい」「住みたい」「シュノーケリングが楽しかった」「現地高校が楽しかった」「熱帯雨林でいろんな発見ができて嬉しかった」などとコメントしていました。充実した研修になったようです。

全員安全に気をつけて帰ります！

本日、８月７日は再び現地高校 Woree High Schoolを訪問しました。

1時間目は、前回作成したGreat Barrier Reefに関するポスターを発表しました。

発表の前には現地校の先生から良いスピーチをするためのコツやフレーズの指導を受け、また、現地高校生がスピーチの練習を手伝ってくれました。

練習の後は、いよいよ全員の前で発表です！

Woree High Schoolの生徒が隣でサポートしてくれました。全員がやり切りました！

2時間目には北高の生徒のPresentationの時間でした。ダンス、ソーラン節、楽器、けん玉、お手玉・・・などを見せました！現地校の生徒もとても楽しんでくれたようです。

昼休みはBuddyと一緒に時間を過ごしました。

北高の生徒は休み時間も多くの生徒が外に出て活発的に活動する生徒を見てとても驚いていました。

 午後は、さよならパーティーを開いてもらいました。

とても素敵な時間を過ごせました。

今日は、オーストラリア研修最後の夜です。

ホストファミリーとも明日でお別れなので、感謝の気持ちを伝えられるといいですね。

本日、８月６日（水）はケアンズの港から約45分船に乗り、グレートバリアリーフの一部であるグリーン島に行きました。グレートバリアリーフは世界遺産に登録されています。そんな魅力的な島で、海洋学者のガイドさん２人と共に、自然や環境について学びました。生徒の感想は、この投稿の最後の方に載せています！

午前中はシュノーケリングを楽しみました。シュノーケリングを行う前には、安全講習や環境破壊を防ぐための指導を受けました。初めてシュノーケリングに挑戦する生徒も多く、みんな真剣に聞いていました。

いざ、海へ！天候にも恵まれ、キラキラとエメラルドに輝く海に入ることができとても運がよかったです。

ウミガメにも出会いました。

ホストファミリーが用意してくれたランチを食べた後は、グラスボートへ。

ボートの底はガラスなので、海洋学者さんからの珊瑚礁や魚の説明を受けながら観察しました。

ボートの後は、島の森林を歩きました。

島の成り立ちについて細かく教えてもらいました。

自由時間！ビーチで時間過ごす生徒が多いのでは・・・と思っていましたが、島にあるcafeや休憩所に戻る生徒が多かったです。疲れましたね！

ただ海を楽しむだけでなく、環境や自然について多くのことを学べた１日になりました。

以下、参加生徒の感想です。

今日は① 環境・自然について学んだこと　② グリーン島印象・感想　について書いてもらいました。

生徒１

①グリーン島が8000年前から存在していて、砂が集まってできた島だということ。サンゴが単なる生き物じゃなくて、生き物の集まりだということ。1日の間で水が引いたり満ちたりする回数が多いと思ったこと
②めちゃめちゃ海が綺麗だなと思いました。沖縄とかの海よりもはるかに綺麗で、世界にまだこんなに綺麗な海があるんだと気づくことができました。嬉しかったです。特にシュノーケリングでは海の生き物と間近で触れ合うことができ、より生きてる感を感じることができました。

生徒２

①グリーン島は地底に淡水の水を溜める空間がありその淡水で植物が育ったり、ナマコが海の掃除機的な重要な役割を担っていたりしていること。
②グリーン島に着いてまず印象的だったのは、海がとても透き通っていて海に生息している生物や植物を上からでも鮮明に見ることが出来たことだ。ウミガメや珊瑚など様々な生物が生息しているのを肉眼で見ることができ、とても貴重な体験になったと思う。また、グリーン島の砂浜のほとんどが珊瑚や貝殻などが細かく砕かれたものでできていたり、様々な種類よ生き物に溢れていたりと今まで行ったことがあるビーチとは全く異なっていて面白かった。ゴミはほとんどなく綺麗にされており、スタッフの方々がゴミを見つけた時に回収していることもあるだろうが、そもそもポイ捨てをしていないのではないかと感じ、どの海でもそうなればもっと世界の海が綺麗になるのになと思った。この自然の美しさを守っていきたいと思った。

生徒３

①グレートバリアリーフ内の島は火山活動でできたものがほとんどだと思っていたがサンゴや砂の体積、大陸から切り離されてできたものがほとんどだと知り驚いた。観光スポットとして多くの人を迎えながらも環境を守る行動によって島の多様性が保たれているとしれた。
②2箇所の海岸に言ったがシュノーケリングをした海岸の砂の方が雨林散策後に行った海岸より砂が大きいように感じた。粒の大きさにはそれは強風の影響するのか、他に何か理由があるのか気になった。また強風が吹いている海岸では木が風の影響を受けたかのように斜めに生えていて風の強さとそれに適応する植物の強さを感じることができた。

生徒４

①サンゴは日光に強く水につかってなくても耐えられるということ。また栄養を多く含んでいて見た目にちなんで名付けられるものが多くあるとわかった。サンゴの存在により生物の多様性が保たれているということもわかった。
②海水がとてもきれいだった。シュノーケリングで大きなうみがめやサンゴを見ることができうれしかった。島の場所によって熱帯雨林のような木がたくさんある部分とあまりない部分があり歩きながら確認できた。想像していたよりも施設が少なめで自然に配慮されているなと感じられた。

本日８月５日（火）は、現地高校のWoree State High Schoolを訪問しました。「高校」といっても、日本の中学校から高校卒業までの６学年が在籍します。小学校訪問と同様に参加生徒それぞれにBuddyがつき、会話を楽しんだり、学校案内をしてもらったり楽しい時間を過ごしていました。

同世代だったこともあり、会話がとても弾んでいました。恋バナで盛り上がっていました！

学校案内をしてもらったあとは、アボリジナルのアートに挑戦しました。

現地の高校生はこれまでに描いたことがあるようで、どの生徒もとても素敵な仕上がりでした。

北高生ももちろん負けていません！はじめてとは思えないようなものを見せてもらえました。

ランチを挟んで、午後はバレーボールをしました。笑いの絶えない明るい時間でした。

2回目の昼休みを挟み、午後は最上級生と一緒にGreat Barrier Reefに関するポスター作成をしました。

明後日もこの学校を訪問しますが、その際に今日作成したポスターを使ってプレゼンテーションを行うようです！がんばれ、北高生！！

参加生徒は８月２日と３日はホストファミリーと週末を過ごしました。それぞれが充実した週末を送ることができたようです！

本日８月４日はケアンズ中心地から少し離れたキュランダに行きました。水陸両用車に乗ったり、先住民の文化や熱帯雨林について学んだりと今日も盛りだくさんでした。

生徒たちが特に印象に残っていることは、熱帯雨林の上を通るケーブルに乗ったことだったようです。

以下生徒たちの「キュランダ訪問の感想」です。

生徒１

水陸両用車に乗って、色々な面白い木を観察したり、動物園でコアラやカンガルー、クロコダイルを見たりするなど普段できない体験ができて感動した。キュランダ村で環境に配慮したSDGsのアイスも美味しく、日本でもこのようなSDGsの商品がもっともっと広まればいいなぁと思った。特にアボリジナルの方々の文化体験が楽しかった!ブーメラン結構飛んでてすごかった。

生徒２

アボリジナルの方々のダンスを見たりディジュリドゥの演奏を聞いたり、カソワリやコアラ、カンガルーなどの動物を見たり、スカイレールや水陸両用車に乗ったりと今までに体験したことのないことをたくさん体験できて本当に良かった。熱帯雨林では様々な種類の植物を見たり、その植物のメカニズムなどを学んだりし新しい知識を得ることが出来た。今日の1日を通してオーストラリアの自然に触れたりアボリジナルの伝統を知り新しい視点を持つことが出来た。それを活かし残りの数日間も物事に色々な方面から考えて新しい学びを得ていきたい。

生徒３

アボリジナルの方々のことは中学の社会の授業で学んだが、今日実際にブーメランや楽器などの文化に触れて、すごくいい経験になったと感じた。キュランダのお店も見ていてすごく楽しめる場所だった。ただ特にスカイレールの景色が綺麗で心に残った。また植物についても生物の授業で習ったことを思い出すようなこともあっていい学びになった。

生徒４

熱帯雨林では日本では見られない植生を間近で見られ、それぞれの種がどういった進化をして生存競争を生き抜いてきたかを学ぶことができた。また、アボリジナルの人々の伝統的な踊りやディジュリドゥといった楽器の演奏を聴いたり、ブーメラン投げの体験など今まで体験してこなかったことをできてとても良い経験となった。オーストラリアの自然から歴史、伝統、文化などさまざまなことを体験し、学ぶことができた1日だった。

生徒５

キュランダ訪問で特に心に残っているのは、スカイレールから見た景色です。上から見る街並みがとにかく広くて、現実じゃないみたいでした。日本では見られないスケール感で、ずっと乗っていたいぐらい楽しかったです。また、大きな滝がとても綺麗で感動しました。写真や動画で見るのとは比べものにならないくらいの迫力で圧倒されました。今日の訪問で、オーストラリアの雄大な自然や文化に触れ、さらに視野が広がったように感じました。

明日は、高校を訪問します！これまでに現地の小学生や大学生と交流しましたが、ついに同世代！とても楽しみです。

本日８月１日（金）は、ケアンズ中心地へ！

めずらしく朝から雨が降っており、少し肌寒い気温でした。

午前中は、Rusty's Marketというマーケットへ行き買い物をしました。マーケットは朝からとても活気があり、フルーツ・野菜・パン・アイス・お土産・・・などとにかくたくさん商品で溢れていました。地元の人と話すチャンス！！マーケットを歩いていると、買うだけでなく会話を楽しんでいる生徒を見かけました！

午後は現地大学生とともに水素発電車ワークショップに参加しました。

はじめに講師の先生から水素発電についての説明を受けました。

その後、グループメンバーと協力して発電車を作成しました。内容が難しい上に英語で理解しなければならなかったこともあり、苦戦する生徒が多く見られましたが、最終的に全ての班がやり遂げました！

作成後は、どのグループの発電車が速いスピードで走り切ることができるかを競うレースもあり、とても盛り上がりました！

明日でケアンズに来て1週間！日本食を食べたい〜〜！！という声もよく聞こえるようになりました。

明日・明後日はホストファミリーと週末を過ごすことになっています。1週間の疲れをとって、また遊んで、充実した時間を過ごせるといいです！

本日７月３１日（木）も現地小学校St Gerard Majella Primary Schoolに行きました。

昨日に引き続き、授業と授業の間の長い休み時間では、庭を元気よく走り回る子供達と北高生をたくさん見ました！

今日はこの小学校への最後の訪問だったので、お別れの会もやっていただきました。北高生の一人一人が修了証と記念のペンをいただきました。

北高生からのお礼の出し物では全員で「♪星に願いを♪」の日本語ver.と英語ver.を歌いました。

小学校訪問を終え、参加生徒に振り返りをしてもらいました。

以下７つの項目に答えてもらいました！

①Buddyの年齢または学年
②1日目に受けた授業の内容
③2日目に受けた授業の内容
④印象に残っていること2つ　　例: 日本と違うところ〇〇など
⑤難しかったこと
⑥困惑したこと
⑦全体を通しての感想

いくつかご紹介します。

生徒１

①年齢は8歳、6歳クラス(小学1年生)
②算数、自分の意見を比喩を含めて書く授業、音読、ライティング、読書、パソコン(スクラッチ)
③美術、P.E. 、読書、理科
④小学生でもうマイナスを含む計算をやっていたこと
　ランチタイムが2回あって、休憩無しで授業を1時間以上すること
⑤英語を聞き取るのが難しかったこと
⑥何かお願いされたのに理解出来なかったこと
⑦日本よりも自由なことが多くのびのびと勉強をしていると感じた。授業では子供たちが積極的に手を挙げて発言してたり、分からないことを遠慮なく先生に聞いていたりしていて、自分も見習わなくてはならないと思った。
また、彼らは日本語も勉強していて一緒に勉強が出来て嬉しかった。休み時間毎にサッカーをするのはさすがに疲れたが2日間、とても楽しく、良い経験が出来たと思う。

生徒２

①7歳、2年生
②キュランダについて、算数、読書、宗教、テクノロジー
③キュランダについて、算数、人間の成長の仕方、宗教
④床に座ることがあること、宗教の授業があること
⑤先生と生徒の会話を聞き取ること
⑥授業中に急に踊り出したこと
⑦1日目はバディが話してることを理解するのでいっぱいだったが、2日目は遊びを教えたり、算数を教えたりできた。生徒が自由で間違えを恐れずに発言していて日本との違いを感じた。小学生は元気で休み時間に一緒に走り回って疲れたが、日本ではできない経験がたくさん出来てとても楽しかった。

生徒３

①6歳小学1年生
②国語、算数
③国語、美術、体育
④キリスト教の思想が強い
ランチが2回あり、フルーツブレイクもある
⑤小学生の英語が普通に難しかった
⑥次に何をすればいいかわからなかった
⑦めちゃくちゃポケモンが人気だった。また、一度も休まずにサッカーをしていたため、とても疲れた。1年生っぽく騒がしい人もいれば、とても落ち着いていて優しい人もいた。また日本とは違い、挙手が多かった。

生徒４

①年齢：10歳　学年：５年生
②英語：アボリジニに関するワーク、単語テスト
　体育：男女別々のチームでクリケットを行った
　美術：紙に紐やお米、パスタなどを使って好きな風景を描くこと(カラグラフィーだったはずです)に取り組んだ
③理科：振った回数と質量の関係(だと思います)
　保健：チームワークの大切さ
　算数：ml、lの関係
　歴史：アボリジニに関するチームワーク
　情報：ドキュメントの使い方など
④出席確認がyesではなく、hereだったこと
　お昼休み(昼食)が2回あったこと
⑤喋る速度がはやくあまり聞き取れなかったこと
⑥何を一緒にしたいのかそうでないかの違いの判別
⑦小学生は活発かつ好奇心旺盛な子どもたちが多かった。日本について関心を持っている子どもたちが多く、「こんにちは」に限らず、日本語を知っている子がいて嬉しかった。また自分の意思表示をしっかりとおこなっていたり、わからない時は自ら聞いたりといった姿勢が年齢に関係なく見られ、躊躇いがちな自分に足りない部分だと痛感した。のびのびとした空間で学びを深めている子どもたちの姿はとても生き生きとしていた。学習に対する姿勢を見直すよい2日間となった。　

明日は、ケアンズの中心地へ！マーケットで買い物をしてお昼には買ったものでBBQ！

午後は現地大学生と共に水力発電車ワークショップに参加します！

明日の研修も内容盛りだくさんです。

本日７月３０日（水）は、現地の小学校のSt Gerard Majella Primary Schoolを訪問しました。

この学校には4歳〜12歳の生徒が在籍していて、とてもエネルギッシュで人懐っこく、好奇心旺盛な子供達がたくさんいました！

北高の生徒は各クラスに2〜３名ずつ参加し、一緒に授業を受けました。

オーストラリアでは、日本語を外国語として学習する生徒も多く、日本語の授業もありました。

昼休みには一緒に食事を楽しみ、残りの時間は、敷地内の庭で鬼ごっこやかくれんぼをしていました！

学校の子供達が15:00に授業を終え、帰宅した後、北高生は英語のレッスンを受けました。

今日も充実した日を送れたようです！明日も同じ学校で楽しみます！！

７月２９日（火）にファームステイを終えた生徒たちは、今度はホームステイへ！

ケアンズ市内のコミュニティホールにてホームステイの説明を受けて、ホストファミリーと会いました。

ファームステイは基本的に１つの家庭に4名の生徒が滞在しましたが、ホームステイは2名です。

元気よく挨拶して、笑顔でいっぱいの生徒がとても多かったです！！！

また、7月30日と31日は現地のSt Gerard Majella Primary School訪問です。小学生のクラスに混ざって授業を受けます！次の投稿でその様子を報告します！

前回に引き続き、今回もファームステイを体験した生徒の感想を報告します

項目：①ファームの種類　②行く前の気持ち　③終わった後の気持ち　④全体の感想

Group E

①フルーツ、鶏
②緊張。意志疎通が取れるか不安。
③もっといたい！ここに住みたい！
④いろいろなところに連れていってくれたり、毎日美味しい料理を食べることができたりととても楽しい3日間を過ごすことができました。最初は不安なことも多かったけれどホストファミリーがとても優しく私たちに接してくださったおかげで、今は帰りたくない気持ちでいっぱいです。またAを「アイ」と発音していて最初は聞き取るのが難しかったです。

Group F

①趣味の範囲でマンゴー、マカダミアナッツなどを栽培しており、複数の鶏、一匹の犬、猫、馬を飼育していた。
②どうなるのか不安だったけれど、楽しみでもあった。美味しいものを食べることができたらいいなと思っていた。
③ファミリーの方はとてもアクティブな方だった。たくさんショッピングに連れて行ってくれたり、オーストラリアの自然遺産の景色を見せてくれたりと、ここでしかできない多くの経験をさせていただいた。どのご飯も美味しく豪華でいつも満腹でした。
④たくさんの経験をさせていただき、本当に充実した3日間だった。現地の人々はとても明るく、スーパーマーケットではどの店員さんも気さくに挨拶してくれた。ファミリーの方のお家は趣味の程度ではあるものの、とても広く驚いた。夜は美しい星々を見ることができ、日本では見れない光景に感嘆した。楽しい3日間だった。

Group G

②乳牛やロバ、やぎ、アヒル、養鶏の飼育やバナナ、パイナップルなどの栽培
③会話の聞き取りや、英語で伝えることに慣れておらずコミュニケーションをちゃんと取れるのか心配でした。
④聞き返したら簡単な表現に言い換えをしてくださったり、ジェスチャーを使って伝えてくださったりと、優しくコミュニケーションを図ろうとしてくださいました。
心遣いがあたたかったです。
⑤たくさんの自然溢れる綺麗な場所に連れて行ってくださり、日本では考えられないほど自然を間近に感じられました。一緒にご飯やモーニングティーのお菓子を作ったり、子供とゲームしたり楽しい体験がいっぱいでした。
乳搾りもやらせていただきました。未知の世界だらけですごく楽しかったです。

Group H

①養鶏や牛の飼育、果物の栽培
②海外の人と話した経験があまりなく、不安と期待でいっぱいでした。
③ご飯がとても豪華で美味しくて驚きました。家は勿論、土地がとても広く自然に囲まれていて素敵でした。夜は星空がとても綺麗で南十字座が見られたのが嬉しかったです。
④綺麗な星空と月が見れて感動しました。月の形が上に弧を描いていて、日本では見られない形なので驚きました。家の周りの自然を散策して、オーストラリア独自の自然環境を体感することができました。

本日７月２９日（月）は、ファームステイ最終日で、生徒がケアンズ市内へ帰ってきました！

慣れない生活を経験して少し疲れた様子も見られましたが、感想を聞くと本当に素晴らしい体験をすることができたようです！以下、４つのグループの体験を紹介します！そのほかのグループは次回の報告で紹介します！！

項目：①ファームの種類　②行く前の気持ち　③終わった後の気持ち　④ 全体の感想

Group A
①オレンジを中心に栽培していて他にもニンニクやトマトなどの野菜も栽培していました。
②海外の人と話すのは初めてだったのでどう接するか迷っていました。
③ホストファミリーが私たちにわかりやすい英語で話してくれたのでま相手の言っていることが理解でき、返すことができたのでよかったし、嬉しかったです。
④現地の様々な観光地に連れて行ってくれたので、オーストラリアの自然に親しむことができました。また事前に聞いていた土地の大きさよりも3倍の大きさだったのでびっくりしました。家の猫もすごく人懐こかったのでペットを日本で飼ってない私でも猫と戯れ合うことができました。楽しかったです。

Group B

①Chicken vegetable and fruits
②楽しみであると同時に、うまくコミュニケーションがとれるかどうかの不安が大きかった。
③住みたい。帰りたくない。
④土足で家に入ったり虫がとまっていたパンを食べたりなど、はじめは日本との文化の違いに驚かせれました。しかし子供たちとUNOやサッカーで触れ合ったり、キャンプファイヤーやBBQをしたりなどの体験を通して、2日間とは思えないほど濃い生活を楽しむことができました。

Group C
①フルーツ、豆
②どんな家かなーとどきどきわくわく楽しみが勝っていた！！
③ずっとファームステイがいい。
④マザーの果樹園が車で移動するほど広くて、何でもあってびっくりした。
マザーが優しくて伝わらなくてもGoodEnglish！って言ってくれたり、色んな場所に連れていってくれたり、アイスを奢ってくれたり、全部奢ってくれて、ルールも無くてほんとうに楽しいファームステイだった。上手く行きすぎてこの先が不安。

Group D
①アボカドを中心として多くの野菜やフルーツを栽培していた。
②本当に英語を聞き取れるか、上手く会話ができるか心配だった。
③ご飯が美味しかった。また、ホストマザーが積極的に話しかけてくれたおかげで多くの会話をすることが出来た。とても楽しかった。
④多くの観光地に連れていってくれた。そのおかげでkangaroos and platypusesなどの多くの現地の動物を見たり、大きな湖などの自然に触れることがが出来た。食事の頻度や量が多く、どれもとても美味しかった。畑の果物なども何回もくれて、アボカドもくれて、自家製サラミもくれて、マグネットもくれて、佳樹のバースデーケーキもくれました。2日間だけであまりにも多くのものをいただいて、感動した。本当に貴重な経験でした。住みたい。

標記の件につきまして、在校生の御家族・関係者の方からお問い合わせをいただいております。

受付フォームのご利用にあたりご迷惑をおかけしておりますことを、お詫び申し上げます。

円滑に行事運営を行う観点から、本校在校生の保護者並びに関係者様につきましては、

ＱＲコードからの来場受付の開始を

9月1日（月）９：００からとさせていただきました。

お待たせして大変申し訳ございませんが、今しばらく受付開始までお待ちください。

ご不便をおかけいたしますが、何卒御理解いただきますようお願い申し上げます。

なお、ご不明な点等がございましたら、本校生徒会指導部担当までお問い合わせください。

※中学生とその保護者様、その他一般のお客様の来場受付フォームにつきましては、

　当日学校に掲示するQRコードからアクセスしていただきます。　（事前の来場受付は不要です）

埼玉県立越谷北高等学校 生徒会指導部

オーストラリア研修参加生徒は、７月２７日〜２９日までの２泊３日でファームステイをしました。

本日は、ファームステイ最終日。それぞれのファームでの写真を一部ご紹介します。

次回以降は各グループの参加者からの感想を紹介したいと思います。

写真からも、ファームステイならではの特別な体験をしている様子が伝わってきます。

素晴らしい！

次回以降は各グループの参加者からの感想を紹介したいと思います。

7月26日（土）午後8時の便でケアンズへ！

成田空港にはたくさんの保護者の方や校長先生が来てくださりました。

早朝4時半ごろケアンズにつき、早速ビーチを散策しました。

ビーチ散策後は、素敵なカフェで朝食。

その後はアサートン高原へ向かい、ファームステイのファミリーと合流！