SSH
【SSH】令和５年度 理数探究Ⅱ 校内発表会
教員74
カテゴリ: 5月27日(土) 1.2限に理数科の３年生による課題研究の校内発表が行われました。
3年生は今までに様々な場面で発表することには慣れているかもしれませんが、
今回は英語での発表になります。
英語での発表練習をたくさんしたことが伝わってきました。
１．２年生の理数科と保護者の方が発表を見学しました。
3年生は物理・化学・数学のどれかを選んで各班の研究のテーマ設定をします。
今回のテーマは以下の通りです。
物理１班 『Efficient use of the dryer』
（ドライヤーの効率的な使い方）
物理２班 『Relationship fan shape and air flow』
（プロペラの形状と風の関係）
物理３班 『Regularity of the trajectory of a non-spinning balls』
（無回転ボールの軌道の法則性）
化学１班 『Optimal conditions of copper mirror reacthion』
（銅鏡反応の安定化）
化学２班 『Improving the efficiency of microbial fuel cells』
（微生物燃料電池の効率化）
化学３班 『Types of metal salts relationship with chemical garden growth』
（金属塩の種類とケミカルガーデンの成長との関係）
化学４班 『Photochemical decomposition of nitric acid:at what 』
（硝酸の濃度と光化学反応の関係）
数学１班 『The number of LEGO brick combinations』
（レゴブロックの組み合わせの総数）
数学２班 『Collaz s-plets』
（コラッツｓつ子）
発表の様子
この中から全生徒の前で発表するグループがきまり、
さらにその中から神戸での全国大会で発表するグループが選抜されます。
【SSH】科学探究校内発表会
教員74
カテゴリ: 5月12日(金)放課後に科学探究の校内発表会が行われました。
科学探究は理系部活動（物理・化学・生物・天文気象・PC）に
所属する普通科生徒のうち希望者が履修する学校設定科目です。
5つの部活に所属する80名近い生徒たちの前で研究の発表をしました。
本日はその中の３部活（物理・生物・天文気象）が発表に臨みました。
物理：クラドニ図形の形成
生物：ナガミヒナゲシ調査2023
地学：越谷北高校で気候変動は検出できるか
このなかの１部活が6月15日に行われるSSH生徒研究発表会で発表することになります。
当日は全校生徒の前での発表となります。
今日の質疑応答などを受けて発表までさらに探究を進めてください。
【SSH】公開講座「高校生と教員の動植物研修」のお知らせ
教員22今年度、越谷北高校では地域との連携及び学校開放のため、公開講座「高校生と教員の動植物研修」を実施します。
野外での動植物の観察を通じて、以下のことを学びます。
生物の基本的な知識
動植物分類の基礎
探究的な学習（生物観察から課題を見出す）
次の全６回を予定していますが、各回ごとにご参加が可能です（全ての回にご参加いただく必要はありません）
①５月６日（土） 三郷市江戸川河川敷
②６月１７日（土）さいたま市秋ヶ瀬公園
③７月８日（土）長瀞町野上駅周辺
④１０月２２日（日）宮代町山崎山
⑤１１月１９日（日）さいたま市見沼田んぼ
⑥３月２３日（土）さいたま市田島ヶ原
野外での動植物観察に興味のある高校生、教員（校種は問いません）の方は、次の要項をご覧いただきお申込みください。
【SSH】令和４年度 SSH研究開発実施報告書
令和４年度 SSH研究開発実施報告書を掲載いたします。
【SSH】理数探究基礎 中間発表会
教員75３月１３日(月)、３・４限に一年生の課題研究生物・地学分野の中間発表会を行いました。
今回は理数科２年生も先輩として参加しています。
SSH運営指導委員の5名の先生方にも参加いただきました。
発表テーマは以下の通りです。
生物１班 「カビの生育に関する相互作用」
生物２班 「床材がゴキブリに与える影響」
生物３班 「植物の抗菌作用」
生物４班 「ミヤコノツチゴケと他の蘚類の給水速度の比較」
生物５班 「光屈性と重力屈性の関係」
地学１班 「ビル周辺の風の変化と特徴」
地学２班 「本校の校庭の水はけに関する調査」
地学３班 「波力発電の効率化」
【発表の様子】
２年生が司会を務めます。
緊張しながらも堂々と発表していました。
持ち時間は発表７分、質疑応答３分でしたが、どの班の発表も質問が終わらないほどたくさん上がっていました。
最後にSSH運営指導委員の先生方からの講評をいただきました。
発表することで、新しい気づきを得られたと思います。
今後のグループでの話し合いを深め、一人ではできない探究活動を、ぜひ楽しみながら取り組んで下さい。
【SSH】1年理数科科博研修
教員28令和5年2月1日水曜日。
毎年恒例の国立科学博物館研修が行われ、理数科の1年生
40人全員が参加しました。
5人ほどの班別行動で、各々全館を観て回ります。
日本館①
日本館②
日本館③
日本館はその建物自体が重要文化財。歴史を感じる素敵な建物です。
お昼も班毎にいただきます。
こちらは、ジュラ紀ハンバーグプレート。
地球館①
地球館②
企画展
お土産を選んでいます。
とても充実した楽しい一日でした。
【SSH】2年理数科集中実験講座
教員26令和4年12月23日～24日、理数科２年生の集中実験講座が行われました！
クラスを２つに分け、物理分野と化学分野で、それぞれ１日に渡って実験実習を実施しました。
（2日目は分野を入れ替えました）
開講式では、校長先生、理数科主任のお話の後、生徒代表が意気込みを語りました。
実験が大好きな生徒達、普段の授業ではなかなかできないような、時間をかけて取り組む集中実験講座にワクワクしているようです。
物理分野では、まずデジタルマルチメーター（テスター）を使って、様々な条件で電圧、電流、抵抗を測定し電気や電子部品、半導体素子などの性質を理解していきます。
抵抗器をつないで、抵抗値がどう変化するかを予想しながら測ります。
ACアダプタのはたらきも、自分たちで測って理解します。
人間の抵抗値を測っています。
人間を直列につなぐと、抵抗値はどうなるか？思いついたら、試してみます。
11人を直列につないで抵抗値を測ってみました。（結果は・・・内緒です！）
可変抵抗器のしくみを考えています。
可変抵抗器を分解して、しくみを予想し、検証しています。
しくみを解明＆説明できました！拍手！
午後は、午前中に理解した電気の性質や電子部品の機能を応用し、「明るくなったことを知らせるセンサーシステムをつくる」「水温が上がったことを知らせるシステムをつくる」など、様々なミッションに取り組みます。
センサーが反応し発光ダイオードが点灯していることを確認するため、暗幕をかぶる生徒も。
ここにも暗幕をかぶる生徒が・・・
実際にお湯を沸かして、まずは電流などにどのような変化が出ているかのデータを取っています。
電子オルゴールの音が鳴り響いています。
一方化学分野では・・・
何より大事なのはケガをしないこと。万一、薬品が目に入ると大変なので、安全メガネをかけて実験に取り組みます。
まずは安全メガネを消毒しています。
ピペットの扱い方から確認します。安全に実験を行うため、基本は大事です。
まず、様々な金属イオンを含む溶液試料に試薬を加え、沈殿、呈色の様子を観察します。
どんな沈殿が生じたか？どんな色になったか？よく観察しています。
使う試薬の種類も多く、間違えないように慎重に取ります。
綺麗な色に変わると歓声も上がっていました。
記録のためにスマホでの撮影もOKです。思い出にもなりますね。
続いて、硝酸と鉄、銅の反応。危険なガスが発生するので、慎重に作業します。
濃硝酸に鉄を入れると、すぐに不動態（酸化被膜）で反応が止まります。
不動態ができてしまえば、希硝酸に入れても反応しない、はず・・・
希硝酸と銅の反応で発生した気体を水上置換法で集めています。
化学でも電源装置が登場、電気分解の実験です。
溶液に何が起こったか？試薬で確かめます。
最後に、ガラスの加工技術の練習です。
何と、手作り駒込ピペットの作製に挑戦しています。
ガラス細工職人かと見まがうような手先の器用さを発揮した生徒もいました。
２日間の集中実験講座、なかなかの長丁場かと思いきや、生徒の感想は「あっという間だった」とのこと。
楽しく、濃密な時間を過ごしたようですね。
科学技術、知識を学んだだけでなく、探究マインドやチームワークを深めることにもつながりました。
この経験を活かして、これからも活躍してくれるものと期待しています！
【SSH】令和４年度 理数探究Ⅰ 中間発表会
生徒
カテゴリ: 12/16(金)に中間発表会が行われました。
数学・化学・物理分野からテーマを選び、数人でグループを組んで研究しています。
今年度は数学２班・化学４班・物理３班の計９つです。
化学4班「光化学反応による濃硝酸の分解」
化学3班「金属塩の種類とケミカルガーデンの成長との関係」
物理2班「プロペラの形状と風の関係」
数学2班「コラッツsつ子」
物理1班「ドライヤーの効率的な使い方」
数学1班「レゴブロックの組み合わせの総数」
化学2班「微生物燃料電池の効率化」
化学1班「銅鏡反応の安定化」
物理3班「無回転ボールの軌道の規則性」
来年に向けての参考に参加していた理数科１年生からもたくさん質問がでました。
相互評価シートで生徒同士での評価を行います。
1年生も先輩たちの発表を評価します。
最後に教頭先生からの講評・感想をいただきました。
今回の中間発表で出た意見等を踏まえ、これからも実験や検証を重ね、来年度の生徒研究発表会は英語でのプレゼンを行います。引き続き頑張って課題研究に取り組みましょう！！
【SSH】科学の甲子園
生徒
カテゴリ: 科学の甲子園に行ってきました！
科学の甲子園は、各校の代表者6名が、物理･化学･生物･地学･数学･情報の筆記テストと実技テストを受けて行われるものです。今回は埼玉県内20校が集まり、実技テストは反転機構付きのプロペラカーを作って競い合いました。
結果は総合順位5位と、惜しい結果になりましたが、思考力･知識量･協力などを養える素晴らしい経験となりました。また、クラス、学年を超えて仲良くなりました!
【SSH】グリーンエネルギープロジェクト現地調査
10/8～9 グリーンエネルギープロジェクト 現地調査に行ってきました!
※グリーンエネルギープロジェクトについては→こちら
調査や施設、専門の方々のお話から、私たちが気づかなかった課題点や、それらの解決策などを教えていただき新しい知識を得られた現地調査になりました。
スイソミルでは水素エネルギーが現在どのような場で使われているのか、また将来の方針などを教えていただきました。
ソーラーパネルを使用した太陽光発電について、課題である「空間的な」土地の使い方について話していただき、解決法の一部を紹介していただきました。
干潟探索では現在の社会が自然にどのような影響を与えるのか、また私たちは自然と将来どのように関わりあうべきなのか考えることができました。
水素自動車に水素を補充するディスペンサー
「空間」を活用したソーラーパネル
【SSH】小・中学生のためのサイエンス教室
本校の化学部、天文気象部、生物部が、埼玉県立春日部高校で行われる小・中学生のためのサイエンス教室に企画参加します。
各部活で、楽しくサイエンスを学べる企画を用意していますので、ご参加ください。
期日：令和4年11月20日(日)13:00~15:00(受付は12:30から)
会場：埼玉県立春日部高等学校(東武アーバンパークライン八木崎駅徒歩1分)
参加校：越谷北高校、春日部高校、越ヶ谷高校
詳細は、春日部高校HPのサイエンス教室特設ページからご覧ください。
春日部高校サイエンス教室特設ページ→こちら
登録フォームはこちら または下のQRコードから
皆様の参加をお待ちしています！
【SSH】SEM活用について
今年度も、株式会社日立ハイテクから卓上SEM（走査型電子顕微鏡）をお借りし活用しました。
8月10日に搬入しました。
SEM（走査型電子顕微鏡）とは、電子線を試料に当てることで表面構造を詳細に観察することのできる電子顕微鏡の一種です。
桑の葉の主脈（中心の葉脈） 200倍
桑の葉表面 1800倍
コミスジ（タテハチョウ科の蝶）の翅の鱗粉 400倍
カラスアゲハ（アゲハチョウの仲間）の翅の鱗粉 400倍
キボシカミキリ（カミキリムシの仲間）の複眼 400倍
カラスの羽 20倍
カラスの羽 300倍
他にも様々なものを観察しました！
部活動などの研究の他、文化祭では来場者に操作体験をしてもらいました。
10月4日に搬出され、今年度の使用は終了していますが、来年もお借りできたらまたいろいろなことに活用したいと思います。
今回紹介したSEM（日立ハイテクTM4000）は、株式会社日立ハイテクのCSR活動の一環として無償でお借りしたものです。この場を借りてお礼申し上げます。
【SSH】理数科1年生 数学読書感想文発表会
広報019月29日の1限に、理数科1年生の数学読書感想文発表会がありました。
今年の代表者のテーマは、
無限論(可能無限と実無限)
ゲーム理論
非ユークリッド幾何学
素数
でした。
どの発表も内容が濃く、生徒たちはとても興味津々といった様子で発表に聞き入っていました。
グリーンエネルギープロジェクトが始まりました
９月１７日
高校生の視点から、今後のエネルギー開発について考える
グリーンエネルギープロジェクトが始まりました。
今回は10月の現地調査に向けて（株）建設技術研究所にご協力いただき、
エネルギーについて、作る、送る、使うの観点から詳しく学びました。
越谷市ではどれだけエネルギーが使われているか？
越谷市の再生可能エネルギーの動向は？などなど
今まで漠然ととらえていたことをより身近に、具体的に考える機会となりました。
現地調査が楽しみですね。
【SSH】伊豆大島野外実習2022
7月28日（木）29日（金）に、有志生徒が参加したSSH伊豆大島野外実習が行われました。
1日目は、火山博物館で三原山や火山活動について学んだ後、三原山でフィールドワークを行い、火口や貴重な動植物を観察しました。
夜は、各班がフィールドワークを通じて感じた疑問点を挙げ、全体と共有することで考えを深めました。その後、天体観測を行いました。海に囲まれた伊豆大島では、越谷では見ることのできない天の川や多くの星座を見ることができました。
2日目は、磯観察と地層大切断面の見学を行いました。
本州より温暖な伊豆大島では、本州とは違った海洋生物が観察できました。
そしてなぜか磯にいたノコギリクワガタ…
ホテルで昼食を取った後は地層大切断面の見学。地層の褶曲や層の重なりの様子を間近に見ることができる貴重な場所です。
バウムクーヘンに見えることからバウムクーヘン層とも呼ばれており、土産物店では地層バウムクーヘンなるものも販売されていました。
見学後は港近くでお土産を購入し、ジェットフォイルに乗船して本土に向かいました。
貴重な体験や仲間との時間が濃縮された、充実した2日間でした。
【SSH】埼玉県高校数学フェア（８／３，４）
教員15
カテゴリ: 令和４年度埼玉県高校数学フェア
８月３日（水），４日（木） 於：浦和コミュニティセンター
１年生チーム ６名が参加 「敢闘賞」受賞
チーム名「転生したらラマヌジャンだった件」
〇８月３日（水） 当日問題１・２の解答活動
朝はまだまだ元気 分業中 全員で一つの問題を考え中
〇８月４日（木） 事前問題・当日問題についてディスカッション
当日問題１について 考え方をノートに書きながら、書画カメラを駆使
当日問題２展開図について説明
〇表彰
当日問題２について、評価され「敢闘賞」受賞
＜参考資料＞
事前問題・当日問題
SSH 生徒研究発表会（神戸）
8月3日〜4日の日程で、全国のSSH校の発表がありました。
本校からは、3年生理数科、化学班の「炎色反応を利用した白色炎の作成」の発表を行いました。
以下、生徒からのコメントです。
とても有意義な時間を過ごせました。他校の発表では北高にはない独創性や専門性があって、とても勉強になりました。また、自分たちの発表にも熱心に耳を傾けてくれて、今までにない意見や質問もありとても刺激になりました。全国の多様な実験テーマについて活発な議論が交わせて良かったです。これからの自分の活動に活かしていきたいです。
【ＳＳＨ】2年理数科つくばサイエンスツアー
７月21日に2年理数科で筑波サイエンスツアーがありました！今回は生物・物理チームと宇宙・化学チームの2つのグループに分かれて様々な施設を見学させていただきました。
〇物質・材料研究機構(宇宙・化学チーム)
物質・材料の最先端研究開発を通して世界を変える研究機関
〇高エネルギー加速器研究所(生物・物理チーム)
加速器装置を使って基礎科学を推進する研究所
〇ＪＡＸＡ筑波宇宙センター(宇宙・化学チーム)
Ｈ-Ⅱロケットがお出迎え。約10年の歳月をかけ1994年に完成しました！
「きぼう」日本実験棟 中に入って見学ができました。
〇理化学研究所(生物・物理チーム)
日本で唯一の自然科学の総合研究所 広い分野で研究を進めています。
大変ためになるお話を聞くことができました。
〇サイエンス・スクエアつくば
産総研の最新研究が試作品展示や音声説明で紹介されています。
〇地質標本館
鉱物資源や岩石などが発見場所や時代に分けて飾られていました。
周期表に群がる生徒たち。理数科ホイホイですね(笑)
サイエンスツアーでは新しい様々なことを知ることができ大変いい経験になったと思います。興味を持ったものも多かったのではないでしょうか。今回知ったことや経験を今後の勉強や進路選択に活かしていきましょう。
【SSH】理数科１年生野外実習(城ヶ島)２日目①
教員10
カテゴリ: 朝のウニの発生状況です。陥入が確認できるまで確認ができました。
【SSH】理数科１年生野外実習(城ヶ島)２日目②
教員10
カテゴリ: 未明からの停電のため、予定変更となりました。
先ずは片付けです。
