日誌

SSH

【SSH】第4回公開講座(10月26日)参加申し込みフォーム

越谷北高校公開講座「高校生と教員の動植物研修」今年度第4回(長瀞町蓬莱島周辺)を10月26日(日)に実施します 。

当日は8:50に秩父鉄道野上駅改札前集合、秋の里山の動植物観察、蓬莱島で荒川河川敷の生物観察を行います。

野外での動植物の観察を通じて、以下のことを学びます。

・生物の基本的な知識
・動植物分類の基礎
・探究的な学習(生物観察から課題を見出す)

参加ご希望の方は、専用フォーム(以下URLまたはQRコード)からお申し込みください。

https://forms.gle/H2MNZwJd9jDBiMYS8

【SSH】小中学生向け走査型電子顕微鏡体験会

8月9日(土)に小中学生向けの走査型電子顕微鏡(SEM)の体験会「ミクロの世界を見マクロう!」を生物部で行いました。

小中学生16人が参加してくれました!
走査型電子顕微鏡は今年度も株式会社日立ハイテク様からお借りしたものです。

皆さん、沢山のサンプルを持ってきてくださいました!ワクワク、、、!

1人で見るのも良いですが、一緒に見ると感動や興奮が増す気がします。

 

これは錠剤です。ツルツルじゃないんだ!綺麗に穴?が空いています。これで溶けやすくしてるのかな?

走査型電子顕微鏡の仕組みを簡単に説明してます。伝えるのって難しいけど、分かってもらえたかな?!

 


皆さん普段見る事のできない世界に興味深々です。

高校生ももちろん興味深々です。

普段から何気なく見たり使ったりしてるものがまさかこんな面白い作りをしてるなんて、信じられませんよね。(これはメラミンスポンジです)

 

今回、初めて開催する体験会で、部員が中心となって企画運営することに不安な部分もありましたが、先生方、お申し込みくださった皆様のご協力のおかげで、無事開催することが出来ました。
皆さんに身近な物の小さな世界の面白さ、普段触る事のない機械を操作するワクワク感を感じてもらえて嬉しかったです。

また、私達もお持ち頂いたサンプルで驚くような世界を一緒に見ることができて楽しかったです。
来場者さんから良い経験になったというお声を頂き、私達も地域の人と交流できる良い機会になったので、是非、来年度も行いたいです。

たくさんのお申し込み、ご協力、ありがとうございました。 

また、卓上走査型電子顕微鏡(TM4000plus)をお借りいただいた株式会社日立ハイテク様には、実施に際してアドバイスもいただきました。ありがとうございました。

【SSH】1学年理数科野外実習2日目

〜理数科野外実習・2日目〜

一部生徒は朝早くから露天風呂で虫取りにチャレンジ!

ただ夏場は日の出が早くて周りが明るかったので、断念せざるを得なかったようです…。

 

朝食を摂ったら、岡田港付近の海岸で磯観察!

ゴツゴツした岩場は苔で滑ります、みんな気をつけて!

磯観察の様子

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ズボンが濡れるのも顧みず色んな生き物を追いかけ回しました。

 

持ってきたプラ容器に海水ごと入って頂いて、じっくり観察!
観察した磯の生き物の例

観察した磯の生き物の例

 

 

 

 

 

 

 

 

この子はだぁれ?博識な生物部の面々が大活躍していました。 

磯の生き物と一緒にハイ、チーズ!
磯の生き物とハイ、チーズ!磯の生き物とハイ、チーズ!

 

 

 

 

 

 

 

臆さずに素手で触れ合える人たちすごいですね。自分はビビりまくりでしたよw。

 

カニを捕まえる時は甲の前側縁を掴みます。動き回る時は平らなところまで誘導してから、優しく足裏で踏んで動きを止めても大丈夫らしいですよ。

ナマコは岩をひっくり返すと大量に見られます。岩に引っ付いた子供ナマコも見つけました。かになまこ

 

 

 

 

 

 

 

ちなみにカニもナマコも自切(身を守るためにわざと自分の体を切ること)をする生き物です。

カニはウデを囮に使うと、次の脱皮のタイミングで再生が始まります。

ナマコは内臓を吐き出すと、数ヶ月ほどで再生するのです。

 

 

暑い中での磯観察は海水が冷たくて気持ち良かったですね。

その後、私たちは地層大切断断面を見に行きました。

地層大切断面

 

 

 

 

 

 

 

 

 

いやはや…圧巻でしたね。莫大な時の流れを感じます。

地層大切断面

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

この波紋様。力が加わった褶曲とは違って、火山灰などの堆積によって出来たものだそうです。

 

ホテルに戻って昼食を摂ると、いよいよ実習にも終わりが見えてきました。

名残惜しさもありますが、最後は伊豆大島ミュージアム【ジオノス】を回ります。

伊豆大島ミュージアム【ジオノス】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今まで学んだ火山や植生について、あるいは今回訪れた伊豆大島の歴史を存分に見てまわりました。

 

最後はみんなで記念撮影!

集合写真
集合写真

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二日間の野外実習を終えて、流石にみんなヘトヘトです。帰りのフェリーではぐっすりzzz。

帰りの様子

 

 

 

 

 

 

 

 

 

さて、これにて私たち57期理数科の野外実習は終わりを告げました。

普段は見ることすらないものに、直接触れたり感じたり。とても貴重な経験になりました。

今回見たもの、感じたことを参考に、これからの課題探求でも楽しんで取り組んでいきたいです。 

【SSH】1学年理数科野外実習1日目

みんな楽しみにしていた伊豆大島

竹芝客船ターミナルに集まって出発!

 

一時間半ほど揺られ着いた伊豆大島の自然の美しさには息を飲まされました。

午前は植生観察。この木なんの木と話し合い、学びを深める良い機会となりました。樹高を測っているKくん

そしてみんな楽しみにしていた昼食の時間!

司会や号令係の愉快なトークにより、楽しく昼食を食べることができました。

     

そして一日目のメインイベント フィールドワーク!

4時間ほど歩いてくたくたになりながらも、溶岩や植生の観察、そしてたくさんお喋りをしながらたくさん写真を撮り、楽しい時間を過ごすことができました。

 

疲れた後のホテルの一息

 

載せることは出来ませんが、露天風呂から見る三原山は絶景でした。(曇ってない状態も見たかった...!)

そして訪れる夕食の時間。

最高の食事を最高の仲間たちと囲みました。           

夕食の後はみんなで学習会

植生、溶岩の観察を元に素晴らしい発表をし合いました。

一日の最後は天体観測。

美しい星空を見れて良い夢見れそう。

        

【SSH】2学年理数科 つくばサイエンスツアー

7月23日に

1班(高エネルギー加速器研究機構、筑波実験植物園、防災科学技術研究所)

2班(産業技術総合研究所、地質標本館、AIST-Cube、JAXA筑波宇宙センター)

 の2班に分かれ、施設見学や研究者からの話を聞いてきました。

1班 

高エネルギー加速器研究機構では最初にツアーガイドから概要を聞き、バスで移動しながら2つの実験施設を見学させていただきました。実験施設では研究者からの話を聞き、理解を深めました。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

筑波実験植物園でも研究者からの話を聞きつつ、園内を見学しました。写真はクスノキで、その成分は防虫剤などにも利用されています。このあと、人工甘味料としても使われる、ステビアの葉を味わってみました。甘さとともに苦みも感じました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

防災科学技術研究所では、巨大岩石摩擦試験機や大型降雨実験施設を見学しました。とにかく建物が大きく、実験規模の大きさを感じてきました。見学後、地震ザブトン体験をさせていただきました。実際の地震波に基づいて動く椅子にすわり、実際の揺れを味わいました。

2班 (生徒の感想から)

 今までは宇宙での研究というと,難しくて縁遠いものだと思っていたのですが、実は身の回りに応用されていたり、身近な問題を解決するために用いられているのだとわかりました。難しい,わからない,と遠ざけずに一度見てみること,視野を広げて知ろうとすることの大切さに改めて気づくことができたように思います。

人の役に立つための研究や、知りたいことを知るための研究などがあり、多方面に派生して研究されていることがわかった。色々な方面に興味を持ち、自分は何のことについてやりたくて、興味があるのか改めて多くの視点から考えてみようと思った

 

 

【SSH】(小中学生向けイベント)走査型電子顕微鏡体験会申し込み締め切りのお知らせ

以前お知らせしました、走査型電子顕微鏡の体験イベント「ミクロの世界を見マクロう!!」の件ですが、現時点で申し込み人数が定員に達したため、申し込みを締め切らせていただきます。

たくさんのお申し込みありがとうございました!

【SSH】7月19日公開講座(秩父市武州中川駅周辺)

7月19日(土)秩父市の武州中川駅~荒川河川敷でフィールドワークの公開講座を実施しました。
毎年、この時期のフィールドワークは暑さが心配なのですが、適度に雲量があり暑すぎず一日を過ごすことができました。

今回は、高校生9名、教員1名が参加しました。
武州中川駅の改札前で開会行事をしました。

今回は水生生物調査も予定しているため、安全対策についてしっかりと説明をしてからスタートです。

 

河川敷の林に向かいますが、途中でも少し観察をしました。
駅前にはキクイモモドキ(キク科)が咲いていました。美しい花ですが、観賞用に輸入したものが帰化した外来種です。


写真は採集して撮影したものですが、途中でウバタマムシ(タマムシ科)を見つけました。
埼玉県レッドデータ準絶滅危惧です。
ヤマトタマムシに比べると地味に見えるため、ヤマトタマムシのメスだと思っている人もいますが、別種です。
マツの仲間につくので、どこにでもいそうな気がしますが、あまり見つかりません。


道沿いにはヒメフウロ(フウロソウ科)が咲いていました。
岐阜県などでレッドリストに入っていますが、埼玉には自然分布しない種ですので、観賞用の個体が帰化したものだと思われます。
本来は山地帯の植物です。

荒川河川敷の林に入りました。
植林のスギ林で、昆虫類はあまり見られません。

林床にアズマヒキガエル(ヒキガエル科)の新成体がいました。
埼玉県レッドデータ準絶滅危惧です。
ヒキガエルは、オタマジャクシから変態した直後はとても小さいです。

林道沿いにハグロソウ(キツネノマゴ科)が咲いていました。埼玉県レッドデータでは準絶滅危惧です。

 

オニグルミの葉に、シャチホコガ科の幼虫がいました。
参加者(昆虫好き高校生)が「ムラサキシャチホコだ!」と興奮していました。
今回は幼虫しか見つかりませんでしたが、成虫は模様がたいへんすばらしいガの仲間です。
興味があったら、検索してみてください。きっと驚きますよ。

オニグルミには立派なカブトムシ(コガネムシ科)もいました。
カブトムシ、クワガタムシの見られる木はクヌギやコナラが有名ですが、河川敷のヤナギやオニグルミからも樹液が出ます。

河原を目指してヤブこぎで移動しました。
写真は撮れませんでしたが、途中でモノサシトンボ(モノサシトンボ科)やハグロトンボ(カワトンボ科)が飛んでいました。モノサシトンボは千葉県などでレッドリストに入っています。

キササゲ(ノウゼンカズラ科)の目立つ林を抜けると、ゴロタ石(礫)の河原に出ました。

カワラニガナ(キク科)がぽつぽつと咲いています。
一見地味ですが、埼玉県レッドデータ絶滅危惧Ⅱ類の絶滅危惧種です。
適度にかく乱を受ける砂礫地でないと安定して生息できません。
県内の生息地はかなり限られるようです。

礫の河原でしか見られないカワラバッタ(バッタ科)もたくさん見られました。
埼玉県レッドデータ絶滅危惧ⅠB類です。河原のゴロタ石が泥で埋もれるとすぐにいなくなってしまいます。
この個体は色がちょっと変ですね。もしかして色素変異個体でしょうか・・・?


昼食休憩中にカジカガエル(アオガエル科)の新成体を見つけました。
これも埼玉県レッドデータ準絶滅危惧です。

昼食休憩後は、水生生物の観察をしました。

採集した生物は、白トレイに入れて観察しました。
コオニヤンマ(サナエトンボ科)のヤゴ、カゲロウやカワゲラ、トビケラなどのおなじみの水生昆虫の他、ヘビトンボ(ヘビトンボ科)の幼虫も複数採集できました。
よい環境であることが分かります。

昆虫以外では、カジカガエルのオタマジャクシの他、カジカ(カジカ科)やヒガシシマドジョウ(ドジョウ科)などが見つかりました。
カジカは環境省レッドリストで準絶滅危惧(埼玉県はランク外)、ヒガシシマドジョウは埼玉ではふつうですが、近県では軒並みレッドリスト入りをしています。

環境を変えて、見つかる生物がどう変わるかを見てみることにしました。
河畔林に近い、細い流れ(湧水が流れ込んでいるところ)へ移動しました。

トキホコリ(イラクサ科)の群落がありました。
環境省レッドデータ絶滅危惧Ⅱ類、埼玉県レッドデータでも絶滅危惧Ⅱ類です。
低地の湿地に見られる植物ですが、生息に適した環境が失われているようです。
花はまだついていませんでした。

ここでも、水生生物を観察します。
水量少な目で、思ったほど種数は見られませんでした。

サワガニ(サワガニ科・埼玉県レッドデータ準絶滅危惧)、オニヤンマ(オニヤンマ科)のヤゴ、クロスジヘビトンボ(ヘビトンボ科)幼虫などが見つかりました。
クロスジヘビトンボは、ヤマトクロスジヘビトンボかタイリククロスジヘビトンボ(いずれも在来種)のいずれかですが、幼虫では見分けがつきません。いずれも、埼玉県レッドデータ準絶滅危惧です。

やはり本流とは環境が異なり、見つかる生物にはかなりの違いがあります。
同じヘビトンボ科でも、本流ではヘビトンボ、沢近くではクロスジヘビトンボが見つかったのは面白いですね。
すみ分けているのでしょうか。

ちょっと早いですが、涼しい河原で今日の振り返りをしました。
その後、道なき道を通って河畔林を抜け、駅へ戻って解散しました。

 

参加者の感想(抜粋)
・小さい頃から川でいきものを探していたが、こんなにたくさんの種類が見つかったことはなかったので、面白かった。
・整備された川でも、古い環境、自然が残されていることが分かった。
・絶滅危惧種がたくさん見られたことに驚いた。
・自分では来ることのないような場所を見ることができて勉強になった。
・前回(深谷市)と同じ荒川の河川敷でも、違う昆虫が見られた。同じ川でも、違いがあるのが興味深い。
・自宅の近くではアメリカザリガニばかりで生物の種類も少ないが、今回は在来種がたくさん見られた。
・在来種がたくさんで美しい自然だけど、外来種もいるし、昔とは変わっているとのことで、このような自然の残された場所が増えるといいなと思った。
・前回(深谷市)では見られなかったカワラバッタがたくさん見られてよかった。どのような環境の違いが影響するのか調べたい。


今回観察したのは中流域と上流域の中間と言ってよい場所だと思います。
河原では、あまり人が入れず古い環境がある程度残されているためか、在来種やレッドデータに記載されている種がたくさん見つかりました。
いきもの好きの参加者の皆さんとしてはとても楽しかったようですが、同時に「どうすればこのような環境を残したり、取り戻したりできるのだろうか?」という課題を持つこともできました。
現代のヒトの活動は生態系に大きな影響を与えており、生物多様性は失われやすい状況にあると言えます。
生物多様性は「なぜ失われるのか」「どうやって失われるのか」「いつ失われたのか」「これから失われるのか」「どのように失われるのか」、様々な観点を持つことができます。
誰かに何とかしてもらうのではなく、「自分たちに何ができるか?」を探究してほしいと思います。

次回の公開講座は、10月26日(日)秩父鉄道野上駅集合、長瀞町蓬莱島で秋の河川敷の動植物観察を予定しています。
申し込みフォームは、9月中旬にアップしますので、しばらくお待ちください。

【SSH】(小中学生向けイベント)走査型電子顕微鏡体験会のお知らせ(締め切りました)

※7月24日時点で申し込み数が定員を超えましたので、申し込みを締め切りました。

越谷北高校では、今年度も株式会社日立ハイテク様から走査型電子顕微鏡(SEM)をお借りしました。

今年度は越谷北高校の生徒だけでなく、地域の小中学生さんにもぜひ電子顕微鏡に触れてもらいたいと思い、生物部で走査型電子顕微鏡の体験イベント「ミクロの世界を見マクロう!!」を企画しました。

近隣の小中学生の皆さん、高校生と一緒に普段見ることのできない小さな世界を見てみませんか?

イベントのポスターです。(pdfデータはこちらからダウンロードいただけます)
 

 

こちらからも申し込みできます↓

https://forms.gle/9MJdH1eYKs2vid2T9

【SSH】第3回公開講座(7月19日)参加申し込みフォーム

越谷北高校公開講座「高校生と教員の動植物研修」今年度第3回(秩父市武州中川駅周辺)を7月19日(土)に実施します。

当日は8:50に秩父鉄道武州中川駅前に集合、夏の里山の動植物観察、荒川河川敷での水生生物観察を行います。

野外での動植物の観察を通じて、以下のことを学びます。
生物の基本的な知識
動植物分類の基礎
探究的な学習(生物観察から課題を見出す)

参加ご希望の方は、専用フォーム(以下URLまたはQRコード)からお申し込みください。

https://forms.gle/aJq63yyHdZ4HYp6u8

令和7年度 SSH生徒研究発表会

6月19日(木)越谷サンシティで『令和7年度 SSH生徒研究発表会』を実施しました。

理系部活動からは生物部が発表を行い、理数科2年生は生物分野と地学分野、理数科3年生は、英語で数学分野・化学分野・物理分野の発表を行いました。

 

生物部

二ホンアマガエルの体色変化の定量化の試み

理数科2年

【生物】体勢の変化に伴う大腿動脈における血流障害の経時的変化

【地学】液状化による家の倒壊を防ぐ工夫

理数科3年

【数学】k-ナッチ数列の加法定理

【化学】微生物電池の作成

【物理】片面の磁場強度が高くなる磁石の配列

各班の発表後、10分間の質疑応答が設けられました。内容を理解した上で、普通科の生徒からも質の高い質問がされていました。

閉会式では、SSH運営指導委員の先生方から「年々、研究が成熟しており、安心してプレゼンを楽しめる」、「生徒からの質問がとても活発で、この発表会の後でも質問と応答のさらなるコミュニケーションを期待したい」等の講評をいただきました。

この研究発表会で、理数科3年生は課題研究活動が一区切りとなります。1・2年生は、新たな気持ちで課題研究に取り組んでいきましょう。

【発表前の生徒の様子】

発表前の楽屋に様子を見にいったところ、和やかな雰囲気で素敵な笑顔を見せてくれました!(*^_^*)