SSH
【SSH】埼玉県高校数学フェア
教員70第９回 埼玉県高校数学フェア
数学コンクール 8月5，6日 ☆9校15チームが参加
於：さいたま市浦和コミュニティセンター
〇事前課題Ⅰ「立方体に穴をあける」
展開図を考え、立体模型を作成する
事前課題 詳しくは右ＵＲＬへ http://www2.spec.ed.jp/krk/sugaku/index.php?page_id=0
2年「あずきバーよりオイラー先生にｉを込めて」
正方形を３方向から貫通させるとこんな感じの立体に
展開図の美しさにもこだわった
1年「５Ｒ」
正八角形を３方向から貫通させるとこんな感じの立体に
展開図はきちんと計算し、重なりがないか、証明もした
〇８月５日 当日課題２問を10:15から16:30までじっくり解きました
２年生チームは分業作戦。解答に自信ありそうだが…
１年生チームも同じく分業。机の上に試行錯誤の跡が…
〇８月６日は、事前課題や当日課題について、良い考えに至った
代表チームの発表および先生方からの解答・解説
２年生チームが、もう一つの事前課題Ⅱで先生と勝負！！
ゲームの必勝法「Ｖ字作戦」成功なるか！？
１年生チームが、当日課題Ⅱの解法・考察を発表
後半は、根上生也先生の講演「数学は未来と世界につながっている」
今まで以上に数学について興味関心が高まったと思います
表彰
1年生チームが当日課題Ⅱを評価され「敢闘賞」受賞
【SSH】1年理数科野外実習
教員01７月２４日(水)～２５日(木)、理数科１年４０名が
神奈川県城ヶ島へ野外実習に行ってきました。
梅雨明け前にもかかわらず天候にも恵まれ、
無事に予定されたすべての実習を行うことができました。
１日目。
まずは三崎にある東京大学大学院理学系研究科付属臨海実験所へ。
黒川准教授より臨海実験所での研究やGFPについての講義を受けました。
純粋な好奇心からの基礎研究の大切さを、改めて感じました。
旧館や実習船付近の見学。
宿泊地である城ヶ島京急ホテルに移動。まずはみんなで荷物運び。。。
支度をして、磯採集に出かけます。
採集した生き物たちは宿に持ち帰り、図鑑で同定した後、海にかえしました。
着替えを済ませて、次はウニの発生観察です。先生のデモンストレーション。
ウニから卵と精子を採取し、受精や卵割の様子を観察します。
お待ちかねの夕ご飯
たくさん動いたのでおなかへったね！みんなモリモリ食べていました。
暗くて写真が撮れせんでしたが、天体観測も行いました。
火星や木星がはっきり見えました。
お風呂の後もウニの卵割の観察は続きます。
２日目。
朝も起きてすぐにウニの卵割を観察。ちょっと眠そうです。。。
朝食前の観察が済んだら、ホールの片付けも自分たちで行います。
朝ご飯を食べたら、さぁ、最後の実習！地質巡検に出かけます。
城ヶ島は地層の標本と言われるほど地質の世界では有名な場所です。
クリノメーターという専用の器具を使って、地層の走行と傾斜をはかります。
お風呂で汗を流してお昼を食べたら、バスで一路学校へ。
最後の荷物運びと実習のまとめ方の説明を聞き、すべての工程を終えました。
でも帰校中にも卵割はどんどん進むのです。もちろん見たいよね。。。
（翌日も観察に来てくれた子たちもいました） 
２日間、盛りだくさんの内容で充実した時間を過ごすことができました。
本物に触れたときの感動を、これからも忘れないでほしいと思います。
【SSH】2年理数科 課題研究発表会
６月２２日（土）理数科２年生の課題研究の発表会がありました。
今回の発表会は、１年生で設定した地学・生物分野の研究テーマについて、
これまで行ってきた実験の成果をまとめたものになります。
３月の発表と同じく、８分間で発表、その後質問に答えます。
今回は１年生の理数科の生徒も参加していたので、
先輩たちに質問を投げかける姿が、とても多く見受けられました。
１年生の課題研究にも期待が膨らみます。
また、最後には校長先生より講評をいただきました。
今回の課題研究を通して得た実験技術や発表法などを活かして、
次の物理・化学・数学分野の課題研究にもつなげていきましょう。
【SSH】理数探究(生物・地学課題研究)発表会
６月２２日（土）理数科２年生の研究発表会がありました。
今回の発表会は、１年生で設定した地学・生物分野の研究テーマについて、
これまで行ってきた実験の成果をまとめたものになります。
３月の発表と同じく、８分間で発表、その後質問に答えます。
今回は１年生の理数科の生徒も参加していたので、
先輩たちに質問を投げかける姿が、とても多く見受けられました。
１年生の課題研究にも期待が膨らみます。
また、最後には校長先生より講評をいただきました。
今回の課題研究を通して得た実験技術や発表法などを活かして、
次の物理・化学・数学分野の課題研究にもつなげていきましょう。
【SSH】1年理数科 東大リサーチキャンパス見学会
6月1日（土）、理数科1年理数総合の一環として、
東京大学リサーチキャンパス見学会 に参加してきました。
開場に合わせ、10時に現地集合、班ごとにブースをまわり見学しました。
今回のテーマは、「質問」です。
様々な分野の先端研究についての発表を聞いて、よい「質問」とは何か、を学ぶことを目的としました。
実際に自分たちで質問をしたり、他の来場者の質問を聞いたりして、「質問」にはどのような型があるか、どのように「質問」をすれば知りたいことを引き出せるか、理解が深まるかを考えます。
ホログラムを応用したデータ保存技術についての展示
生徒たちは臆せずに質問をぶつけていました。
大学の先生も、たくさんの質問に丁寧に答えてくださり、
展示発表の内容を超えて、高校で数学を学ぶことの意義まで（！？）お話ししていただきました。
立体視メガネでエッシャーの滝（有名な錯視の絵）を見ています。
細胞内のタンパク質の挙動モデルも見せていただきました。
光の干渉を利用した立体造形の研究についてお話を聞いています。
走査型電子顕微鏡を操作して、タンポポの花托を観察しました。
遺伝子導入技術で、匂いを感じると光るカイコの培養細胞
興味津々です。
学校の生物室でも飼育しているカイコ
脳の研究のモデル生物になっていることに驚きです。
この後、研究室の大学の先生にもお話を伺い、たくさん質問をしていました。
参加した生徒たちには、「質問」をテーマになかば課題としてたくさんの質問をすること、質問を聞くことに取り組んでもらいましたが、興味のある研究について話を聞くことを楽しんでいる様子でした。
今回学んだ「質問」のスキルは、普段の授業や行事など様々な場で発揮されることと思います。
【SSH】平成３０年度 研究開発実施報告書
今年度の本校ＳＳＨ研究開発実施報告書を掲載いたします。
掲載の関係上３つのファイルに分割されています。
平成３０年度（１年次）越谷北高校ＳＳＨ研究開発実施報告書(p1-20).pdf（1.5MB)
平成３０年度（１年次）越谷北高校ＳＳＨ研究開発実施報告書(p21-40).pdf(1.9MB)
平成３０年度（１年次）越谷北高校ＳＳＨ研究開発実施報告書(p41-61).pdf(1.5MB)
【SSH】理数探究基礎（生物・地学課題研究）中間発表
3月12日(火) 1学年理数科の課題研究（生物・地学）中間発表会が行われました。
生物分野は「ミミズの分解能力」、「ダメージヘアにならないために」など８班、地学分野は「光学迷彩の実現」など３班が発表しました。自分達で設定したテーマについて研究が進んでいます。
6月の本発表に向け、現時点での問題点や課題など、互いに意見を交わしました。
進行中の研究テーマは以下の通りです。
生物分野
・ミミズの分解能力
・プラナリアの個体崩壊について
・きのこを速く多く育てるには
・アリの好む匂い
・エチレンと食べ物の保存の関係
・ダメージヘアにならないために
・ハエトリソウの捕食と成長
・Let’s research cockroach’s brain
地学分野
・光学迷彩の実現
・ルビーの合成
・クレーターの大きさ
新たな視点を得て、どう発展していくか楽しみです。
【SSH】生徒研究発表会
平成31年2月2日（土）、本校しらこばと会館でSSH生徒研究発表会を開催しました。
今年度、取り組んできた生徒たちの課題研究の成果を発表しました。
まずは、理数科１年生の発表です。
1年生は、理数探究基礎の授業で課題研究に関する科学リテラシー、テーマ設定について、研究に必要なデータの扱い方などを学んできました。
今回は、課題研究の中間発表という位置づけで地学分野、生物分野から１班ずつ発表しました。
地学班から「人工ルビーの合成」についての発表です。
電子レンジやテルミット反応を用いて、人工ルビーをつくるという試みです。
いろいろと条件を変えて、ルビー合成の条件を探ります。
次に、生物班「ダメージヘアにならないために」
ヘアアイロンによる熱や、脱色、染色でどのように髪の毛が痛むのかを、液体絆創膏を利用して調べます
次に、理系部活動から、化学部の発表です。
化学部の１年生は、「再結晶時の結晶周辺の濃度測定」と題して、屈折率を用いて濃度の変化を調べる研究について発表しました。
化学部２年生は、「凝固点降下における溶質の挙動」と題して、凝固点降下を用いた分子量の測定について、溶質の濃度を高めた時に起こる不思議な現象についての発表です。
続いて、２年理数科数学課題研究から
「じゃんけんは何人以上から 2つに分けたほうが早く終わるか」と題して、じゃんけんで勝者が決まるまでの試行回数の期待値を求めました。
のどかなタイトルに反して複雑な計算になりますが、漸化式を用いてエレガントに計算しました。
２年理数科物理（力学）課題実験から
「ループレールの力学」の発表です。
どの高さからボールを転がすとループレールを１周することができるか、という疑問からはじまり、鉄球とゴム球の挙動の違いなど、おもしろい結果が得られました。
最後に理数科２年化学課題研究から
「新方川再生活用プロジェクト～雑草による水質浄化（再生）と発電を科学する～」
学校の近くを流れる新方川の河原から採集した雑草から色素や繊維を取り出し、色素増感太陽電池や、水質浄化に使える生分解性吸水性ポリマーの作成を目指しました。
身近な雑草から有用な成分を取り出す可能性を見出すことができました。
それぞれの発表で、参加生徒から活発に質疑応答がなされました。
最後に、SSH運営指導委員の先生方から指導講評をいただきました。
外部参加者の方々にも発表を見ていただき、越谷北高校理数科の１年間の取組みを知っていただくことができました。
【SSH】2年理数科 実験合宿発表会
1月26日14:00～
２年理数科実験合宿 研究発表会 が行われました。
今年度はしらこばと会館での開催です。
理数科一年生も来年度にむけて発表を見学しています。
昨年見学側として参加していた二年生は発表者として緊張している面持でした。
理科主任のあいさつの後、いよいよスタートです。
研究発表のタイトルは以下の通りです。
研究については物理・化学分野のどちらかを選択し、各班ごとに内容を決めます。
物理１班 「温度計をつくる～電圧計で温度を測る～」
物理２班 「光の強さの急激な変化を調べる～リモコンの信号をキャッチせよ～」
物理３班 「“明暗”や“熱い”を知らせるセンサーシステムの作成」
物理４班 「光の色に対する光センサーの感度特性を調べる」
化学１・２班「新方川再生活用プロジェクト～雑草による水質浄化(再生)と発電を
科学する～」
化学３班 「究極のクレンジングオイル剤を作ろう」
化学４班 「ラウリン酸とトリデカン酸の凝固点降下の比較」
化学５班 「濃度勾配を測定する新たな方法を探る」
発表で終わるのではなく、その後の質問への対応も慣れてきたように感じました。
最後は理数科主任から講評ありました。
みなさんは数値でははかれない力が身についているのを感じていますか？
一年生から何回か課題研究や発表を重ねてきて、研究する力・発表する力・伝える力がすべての班において向上しています。
今後も、未知なるものに取り組む際には自信を持って挑んでください。
【SSH】理数科課題研究発表会
1月26日14:00～
２年理数実験合宿 研究発表会 が行われました。
今年度はしらこばと会館での開催です。
理数科一年生も来年度にむけて発表を見学しています。
昨年見学側として参加していた二年生は発表者として緊張している面持でした。
理科主任のあいさつの後、いよいよスタートです。
研究発表のタイトルは以下の通りです。
研究については物理・化学分野のどちらかを選択し、各班ごとに内容を決めます。
物理１班 「温度計をつくる～電圧計で温度を測る～」
物理２班 「光の強さの急激な変化を調べる～リモコンの信号をキャッチせよ～」
物理３班 「“明暗”や“熱い”を知らせるセンサーシステムの作成」
物理４班 「光の色に対する光センサーの感度特性を調べる」
化学１・２班「新方川再生活用プロジェクト～雑草による水質浄化(再生)と発電を
科学する～」
化学３班 「究極のクレンジングオイル剤を作ろう」
化学４班 「ラウリン酸とトリデカン酸の凝固点降下の比較」
化学５班 「濃度勾配を測定する新たな方法を探る」
発表で終わるのではなく、その後の質問への対応も慣れてきたように感じました。
最後は理数科主任から講評ありました。
みなさんは数値でははかれない力が身についているのを感じていますか？
一年生から何回か課題研究や発表を重ねてきて、研究する力・発表する力・伝える力がすべての班において向上しています。
今後も、未知なるものに取り組む際には自信を持って挑んでください。
